“一个人的童年将影响到他的一生。
——弗洛伊德”
童年经历对于个体的影响是广泛而深远的。
《Frontiers in Psychology》(《心理学前沿》杂志）公布的最新研究表明，童年经历会对人的心理状况产生巨大影响，有过不良童年经历的大学生被试产生压力、抑郁、自杀等心理困扰的风险更高。
而另一项有关于童年经历与成人自身免疫性疾病发病相关性的研究则指出，情感虐待、情感忽视、家庭暴力很可能与某些局部自身免疫性疾病，比如银屑病、斑秃、多发性硬化症等存在联系。
由此可见童年经历不仅对儿童心理或生理产生影响，更有可能将影响延续至成年期，甚至是成年晚期。
那么童年经历是如何发挥作用的？
强迫性重复现象
童年经历，是指童年期（18岁以前）个体所遭受到的，对生理或心理健康发展产生影响的，各种良好与不良好经历，包括躯体的、情感的、精神的或家庭社会环境带来的深刻体验。
通常，个体在童年时期遭受的经历，往往在成年后通过“强迫性重复现象”发挥作用。
举个例子来说，如果个体在婴幼儿时期体验到的是积极情绪和良好的人际互动，那么其在成年后的人际关系中，特别是亲密关系中，更有可能进行的也是积极的情绪表达与良性的互动模式；但如果个体成长在暴力、冷漠的家庭环境中，那么其成人后很高程度上也会选择进入类似的关系中。
这种不断重复某种体验、情景的行为现象就是强迫性重复现象。
强迫性重复概念最早由弗洛伊德提出。他在对儿童进行具体观察的过程中发现，孩子们一旦经历痛苦或者是快乐的事情，就会不由自主的反复制造同样的机会，反复体验特定的情感。
强迫性重复对人的影响是重大的，很多时候，当我们去回顾自己的生活经历或人生选择时，我们会发现一些看似无法避免的、总是在不断发生着的事件左右着我们的人生轨迹。长辈常常会将这类事情统称为“命”，但从心理学的角度来说，这就是强迫性重复在产生影响。
如何理解强迫性重复的产生原因
精神分析理论认为，个体在童年时期经历的情绪互动、行为模式等，特别是未被满足的需求、不良的创伤会被压抑在潜意识中，这就使得个体在以后的生活里，常常不自觉的强迫自己的心理状态退回至挫折发生时的阶段，吸引或是创造相似的情景，试图努力去治愈自己受到的挫折。但当这种努力总是以失败告终，这种失败就会再次激发新一轮的努力，如此循环往复，形成强迫性的重复。
比如，一名成长在父亲不务正业、酗酒、家暴的家庭环境中的女性，她的第一任丈夫在婚后也表现出了酗酒打人的行为，在不堪忍受这种生活的情况下，其与丈夫离婚。然后她遇见了第二任丈夫，在经历了最初的短暂甜蜜后，第二任丈夫也表现出了酗酒打人的行为，由此她很痛苦，不明白自己为什么总是遇见糟糕的人，经历糟糕的婚姻。
走进了书香四溢的校园,也成了一个莘莘学子.充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了.老师热心地传授我们知识,同学们互相探讨,我们像一棵棵小树苗,在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识,茁壮成长.在这知识的海洋中,我结束了快乐的童。
那么强迫性重复的产生原因来说，这名女性受到童年经历的影响，很小的时候就产生了一种拯救父亲的情结，但是失败了。所以，潜意识里，她很想要拯救像父亲那样的人，以完成她潜意识里未完成的努力。所以，她在成年后进入亲密关系时，总是会无意识的选择那些和父亲很像的人，一次又一次地重复创伤性体验。
强迫性重复最明显体现在人际关系上。比如总是爱上有妇之夫、总是被渣、经常因为相信他人而被骗、无法和任何权威者良好沟通等等。
如果没有超强的领悟能力，想要依靠个人力量对抗强迫性重复，是很难实现的。
强迫性重复对咨访关系的启发
作为心理咨询师，当来访具有强迫性重复现象时，我们要清楚，强迫性重复是窥探潜意识的途径之一。
我们说，每位成人都曾是儿童，每名儿童都将成为大人。当来访走进咨询室时，与他一同出现的，还有他的成长轨迹，生活经历，以及过往的人际关系等等。从这个角度来说，与成人来访者工作也意味着与儿童时期的他进行工作。
01.生活处处是谈判 当你在残酷的职场和竞争对手进行激烈角逐，正在冥思苦想如何达成更好的协议;当老公一回到家就悠闲自得的横躺沙发，而对厨房里你忙碌的身影熟视无睹;当孩子在学校出现了不良行为，你正在绞尽脑汁想要用何种。
咨询师想要与来访进行工作，需要与来访意识或潜意识层面的过往经历建立联系，将那些深深压抑在潜意识层面的童年经历信息寻找出来，并准确理解。
客体关系学派代表，开创儿童精神分析先河的温尼科特认为“成年人的身心健康靠的是他们在童年时期一点一滴的积累，而这种人类健康的基础靠妈妈在婴儿最初几周和几个月的时间里逐渐建立起来的。”
他认为，来访者与咨询师之间的关系重现了来访者童年时期与抚养者之间的关系。来访者对某个咨询师喜欢与否，反应出的是其在婴幼儿时期，父母曾经让他产生过的类似情绪。甚至咨询师与来访者的关系常常也是抚养者与婴儿原始互动关系的重现。换句话说，咨访关系作为一种特殊的人际关系，也可能反应出来访的强迫性重复体验。
当然，通常意义上来讲，我们认为来访的这种情绪或模式上的投射也就是移情的部分体现。
对于咨询师来说，需要借助移情与反移情同来访者进行工作。咨询师在咨询过程中将来访的活动情绪、生理反应、认知反应像一面镜子一样反射给来访，帮助来访看到其未曾注意到的无意识层面的内容，让潜意识意识化，从而促使来访进一步做出反思和发展，来访者才能进一步客观的看待并从根本上解决其问题。
目前，简单心理Uni联合国际顶尖精分治疗组织国际心理治疗研究院（International Psychotherapy Institute，IPI）打造出适合中国学员的《儿童与青少年精神分析训练2年项目》（Uni Psychoanallytic Child and Adolescent Psychotherapy Training），以专业的理论知识、权威的师资团队、科学的课程设计，为所有想要从事精神分析心理咨询工作的从业者提供精良的系统训练，让儿童与青少年相关工作学员具备执业胜任力，达成咨询效果。
👇长按图片扫描二维码查看👇
儿童与青少年精神分析训练2年项目
《儿童与青少年精神分析训练2年项目》是简单心理Uni和国际心理治疗研究院（International Psychotherapy Institute，IPI）的强强联合项目。IPI学院的精神分析课程已经经过数十年打磨，有扎实专业理论基础支撑，学习效果经过多年验证，能够帮助学员真正学透核心而不仅仅是短平快只学表面技术。
国际双认证
毕业达标学员即可获得IPI学院颁发证书，获得国际认证学时，丰富自己执业之路的专业背景。
心理治疗研究院（IPI）是美国心理学会（American Psychological Association，APA）和美国咨询师认证管理委员会（National Board for Certified Counselors，NBCC)认证批准的心理学家继续教育学院（ACEP No.6017）。学院的教师和心理治疗领域的专家，包括如当代精神分析系统化的杰出人物奥托·克恩伯格(Otto Kernberg)、克里斯托弗·博拉斯（Christopher Bollas）、心智化疗法（MBT）之父彼得·福纳吉（Peter Fonagy）、亚历山德拉·莱姆玛（Alessandra Lemma）、特德·雅各布斯（Ted Jacobs）、弗吉尼亚·安格尔（Virginia Unger）、吉尔和大卫·沙夫（Jill and David Scharff）等。
IPI自成立以来，不断提供相关讲座、著作、训练等，在美国和国际地区开放交流，有着令人瞩目的成果。
9位IPI顶尖师资
“儿童青少年精神分析训练2年项目”汇集了IPI学院专注于「儿童青少年心理治疗」IPI的顶尖导师，以吉尔和大卫·沙夫（Jill and David Scharff）为代表的9位儿童青少年取向顶尖导师直播授课。吉尔和大卫·沙夫（Jill and David Scharff）2位教授均在儿童青少年心理治疗领域有着多年的临床实践、教学和督导经验，他们在精神分析领域的著作《客体关系入门》是中国心理学会的推荐使用教材。
👇上下滑动查看全部导师👇
全面系统的课程体系
👇上下滑动查看课程大纲👇
专业翻译支持，无语言障碍
课程提供专业翻译支持，由Tiffany担任主翻译。Tiffany 是加州大学欧文分校学士，北京大学心理咨询专业硕士。目前在台湾从事心理咨询事务工作，累计超过7年口译经验，曾为David Scharff 等多位海外咨询师担任团体督导和理论的翻译工作。
Tiffany 《美国学员制儿童与青少年精神分析训练2年项目》主翻译
组织英文文献精读小组，定期研读英文文献
课程提供所有阅读资料的英文，如有已翻译为中文的书目或文献，将提供中文版。组织英文文献精读小组，定期文献研读，学员共同讨论和分享，深化课程阅读资料。
10000元奖学金
达到结业要求顺利毕业且综合表现TOP5的同学，将每人获得10000元奖学金
同时报名即享学员额外福利
课程优惠
IPI国际心理治疗研究院课程原价：89300元
中国学员可享超低优惠价：50200元
项目将在2022年8月4日开课
我们正在寻找这样的你：
1.本科及以上学历，有过心理咨询基础的系统受训经历
2.对于精神分析、儿童青少年发展有强烈兴趣
3.愿意成长，能坚持完成2年全程培训
4.最好有正在进行的个案或可以积极招募个案着手实践
注：已入驻简单心理平台或具有注册助理心理师、注册心理师、精神科医生、心理治疗师等执业资格者、儿童心理教育工作者优先
第1步：戳【阅读原文】查看课程详细安排，点击【预报名】，完成报名信息填写和订金缴纳。
第2步：简老师会在两周内，通过微信与你联系，告知申请情况及后续安排。
如果你对课程内容和报名流程有任何疑问，欢迎微信添加「顾问简老师」，进一步咨询并领取2000元优惠~
👇课程更多优惠咨询简老师👇
6月30日（周四）19:30-21:00
《成为儿童青少年咨询师的职业培养》
👇获取直播地址👇
![[德]瓦尔特·本雅明《艺术社会学三论》作品简介与读书感悟](http://img.tianshugan.com/tsg/files/202212/1604117208311554049.jpg)
![[加]瓦茨拉夫·斯米尔《能量与文明》作品简介与读书感悟](http://img.tianshugan.com/tsg/files/202212/1603909970376548354.jpg)
