九江新闻网讯(陶梦琪)备课是上好一节课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。为充分发挥教师的集体智慧，小树有多少棵优秀教学设计，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教学质量的全面提高，10月13日上午，港城第一小学数学集体备课活动在行政会议室举行。参加本次活动的是三、四年级全体数学老师。
随后，大家围绕洪老师的备课思路纷纷发言，通过细致地分析，结合各自的教学经验，很快整理出了一套完备的课程设计，对提高本课效率提供了很好的借鉴。此次活动中，大家知无不言，言无不尽，为教师更新教育观念，进行业务切磋，相互学习，自我提升搭建了一个有力的平台。
教学内容：小树有多少棵（一位数乘整十、整百、整千数）教学目标：1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行口算。2、结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中，培养学生提出问题和解决问题的。
最后，教务处主任对本次集体备课活动做了概括性小结发言，发言指出，这次集体备课活动主题明确，大家集思广益，博采众长，达到了预期效果。本次集体备课老师们热情高涨，教学研究氛围浓厚，凝聚了老师的合力，增强了教师的团队意识。
小树有多少棵 小学数学 北师大2011课标版 教学目标 1.探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，能正确进行口算。2.体会计算方法的多样性。3.初步养成独立思考、善于倾听、勇于表达的良好习惯。学情分析 三年级。
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生1：杨树每捆20棵。生2：每车能装500棵。师：没错，同学们，如果把杨树绑成3捆。一共有多少棵？可以用什么方法计算？生1：一捆20棵，3捆就是3个20相加，列式：20+20+20=60(棵)。生2：一捆20棵，2捆就是40。
