望闻问切是谁发明的,中医四诊望闻问切是谁发明的

注意事项:1.考试时间为120分钟,满分150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答,在试卷上作答无效,不予评分。一、单项选择题(共29题,每题2分,共58分)1.以下关于素质教育和应试教育的选项中说法

注意事项:

1.考试时间为 120 分钟,满分 150 分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答,在试卷上作答无效,不予评分。

一、单项选择题(共 29 题,每题 2 分,共 58 分)

1.以下关于素质教育和应试教育的选项中说法正确的是( )。

A.素质教育强调的是筛选性评价

B.应试教育和素质教育的根本区别在于评价方式的不同

C.素质教育把面向全体学生放在首位,强化普及意识

D.素质教育重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背

2.小辉在班里十分淘气,是全校闻名的“捣蛋大王”,常常弄得大家哭笑不得,许多老师都说他不可教也。刘老师却与他交起了朋友,给他讲了许多聪明反被聪明误的小故事。最后他哭了,哭得很伤心。从此,他发奋学习,一路“过关斩将”,最后考上上海同济大学。这说明刘老师( )。

A.不能合理采纳同事的意见

B.能够将学生视为发展的人

C.不能遵循学生身心发展的规律

望闻问切是扁鹊发明的,望闻问切最早源于《难经》第六十一难,《难经》原名《黄帝八十一难经》,古代汉族医学著作之一,传说为战国时期秦越人扁鹊所作。望闻问切是谁发明的 望闻问切是中医用语,望,指观气色;闻,指听。

D.能够培养学生进行全面发展

3.当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是( )。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注成长阶段

4.对教师来说,承认学生间的差异,因材施教,发展学生的优势智能,这就是( )的表现。

A.关爱学生

B.全面发展

C.大众教育

D.个性化教学

5.某县要修水电站,县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求,在领工资之前,从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此,中医四诊望闻问切是谁发明的,下列说法错误的是( )。,

A.校长办事积极果断,工作能力强

B.侵犯了教职工的获取劳动报酬权

C.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定

D.侵犯了教职工的个人财产自主权

6.学生珂珂在课堂上声称找不到上课要用的练习册,教师刘某在其课桌抽屉内找到练习册后,一气之下用练习册抽打其脸部,还拿起凳子砸向珂珂,导致珂珂肋骨骨折。刘老师侵犯了学生的( )。

A.身心健康权

B.隐私权

C.受教育权

D.人身自由权

7.侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担( )。

A.民事责任

B.刑事责任

C.行政处罚

D.行政处分

8.根据《中华人民共和国教师法》,教师的下列行为中,不属于应由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘的有( )。

A.张老师由于对其坐在学校的校长不满,故意不完成教育教学任务,严重影响任教班级的教学进度,给教育教学工作造成了较大的损失

B.李老师因学生小君上课睡觉,惩罚小君去操场跑十圈,之后李老师没遇到学生有上课睡觉的行为,就罚学生扫地,经学校领导教育后仍不改正

C.庄老师受学生小红家长的委托,在小红家长出差期间,把小红接到自己家里暂住

D.江老师总使用“傻子”“笨蛋”等语言在全班同学面前侮辱学习成绩较差的学生,造成恶劣影响

9.某学校在入学招生时采取智力测验的方式筛选学生,年满六周岁的小威在测试中成绩不佳,学校拒绝接收其入学,对此表述正确的是( )。

A.合理,可以提高学校教学质量

B.合理,应该提高学校学生素质

C.不合理,适龄儿童、少年应该免试入学

D.不合理,应当给予多次测验的机会

10.下列关于学校开除小学生,说法正确的是( )。

A.对于严重违法的小学生,学校可以直接开除

B.对于问题学生,经教育主管部门批准后,学校可以开除

C.学校不得以任何理由开除学生

D.对于违反学习管理制度的学生,学校应先给予批评教育,教育无果者,才可开除

11.10 岁的小小是家里的老大,但爸爸有着严重的重男轻女思想,只允许家里的弟弟们上学,要求其在家务农。以下说法错误的是( )。

1、望闻问切是扁鹊发明的, 望闻问切最早源于《难经》第六十一难,《难经》原名《黄帝八十一难经》,古代汉族医学著作之一,传说为战国时期秦越人扁鹊所作。2、扁鹊(公元前407—前310年)姬姓,秦氏,名越人,春秋战国时期。

A.小小有权向监护人提出接受义务教育的权利

B.爸爸的思想保守但不至于触犯法律

C.针对爸爸的行为,其他人有权向有关部门检举或控告

D.爸爸作为监护人,必须依法使小小入学完成义务教育

12.孙老师在上课的途中发现学校运动场附近有一伙人正在斗殴,此时孙老师应采取的应对措施为( )。

A.组织班上一些身强力壮的男学生,协助自己制止斗殴

B.组织部分学生,让他们拦截并控制参与斗殴的校外人员

C.进入运动场,大声训斥并惩罚参与斗殴的本校学生

D.及时向校内保卫人员报告,必要时马上报警

A.积极的情感教育

B.意志品质的培养

C.人际交往教育

D.良好性格的教育

14.人民教育家陶行知先生曾呼吁教师要把爱心奉献给儿童,他说:“不要你的金,不要你的银,只要你的心。”即教师在教育教学中首先要( )。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.为人师表

D.爱岗敬业15.明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是( )。

A.1984 年《中小学教师职业道德规范》(试行)

B.1991 年颁布的《中小学教师职业道德规范》

C.1997 年颁布的《中小学教师职业道德规范》

D.2008 年颁布的《中小学教师职业道德规范》

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

17.下列成语中,与越王勾践有关系的是( )。

A.鸟尽弓藏

B.洛阳纸贵

C.决一雌雄

D.平步青云

18.埃及热带沙漠面积广大某河全长 6670 千米,世界最长的河流,为埃及人民提供了水源,人口及城市集中在河流两岸,被誉为“生命之河”,这条河指的是( )。

A.黄河

B.刚果河

C.亚马孙河

D.尼罗河

19.殷商时期,刻在龟甲或兽骨上,作为我国目前发现使用最早的系统文字是( )。

A.甲骨文

B.隶书

C.金文

D.楷书

20.下列关于作曲家的说法不正确的是( )。

A.莫扎特——“音乐神童”——《费加罗的婚礼》

B.舒伯特——“歌曲之王”——《野玫瑰》

C.斯特劳斯——“圆舞曲之王”——《蓝色多瑙河》

D.贝多芬——“钢琴之王”——《命运》

21.北宋词坛豪放派的代表作家是( )。

望闻问切是谁发明的

A.欧阳修

B.苏轼

C.王安石

D.柳永

22.在童话中虚拟了一个光怪陆离的“唧唧王国”的是( )。

A.《彼得·潘》

B.《大林和小林》

C.《爱丽丝漫游奇境记》

D.《木偶奇遇记》

23.成语“草木皆兵”反映的历史事件是( )。

A.淝水之战

B.赤壁之战

C.官渡之战

望闻问切是谁发明的

D.长平之战

24.望闻问切是( )发明的。

A.扁鹊

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B.华佗

C.张仲景

D.孙思邈

25.以下我们现在所享受的科技成果中,属于第三次科技革命的是( )。

A.火车和轮船

B.电灯和电风扇

C.汽车和飞机

D.电脑和数码相机

扁鹊提出来的01、望闻问切扁鹊在诊视疾病中,已经应用了中医全面的诊断技术,即后来中医总结的四诊法:望诊、闻诊、问诊和切诊,当时扁鹊称它们为望色、听声、写影和切脉。他精于望色,通过望色判断病证及其病程演变和预。

26.在 Word 编辑状态下,新建空白文档的工具按钮是( )。

A.

B.

C.

D.

27.在 Excel 2003 中,单元格中默认右对齐的是( )。

A.字符型数据

B.数值型数据

C.汉字

D.文字型数据

28.有甲、乙、丙、丁四人,如果甲炒股,那么乙、丙、丁也都炒股。如果上述断定为真,那么以下哪项一定也为真?

A.如果甲没有炒股,那么乙、丙、丁也没有炒股

B.如果甲没有炒股,那么乙、丙、丁中至少有一人没有炒股

望闻问切是谁发明的

C.如果乙、丙、丁都炒股,那么甲也炒股

D.如果丁没有炒股,那么甲和乙至少有一人没有炒股

A.18

B.32

C.36

D.57

二、材料分析题(本大题共 3 小题,每小题 14 分,共 42 分)

30.磊磊爱淘气,是班里出了名的鬼灵精,经常在上课的时候说话、乱下座位、拿笔戳前面的同学,作业做得也乱七八糟。某一天,他又在课上做鬼脸、乱说话,恰好此时班主任老师从教室外面走过。发现了这个情况。非常生气,将磊磊叫到教室之外,对磊磊说:你不要上课了,叫你父母来学校,成绩烂成这个样子,还有脸在上课的时候打闹。你父母什么时候来了,你跟你父母回家好好反省反省。闻听此言,磊磊低着头默默的抹眼泪,不敢言语,更不敢回家,只好尴尬地站在教室外面。校长知晓了这件事请以后,问清原因,先让磊磊回教室上课。事后,校长把磊磊的班主任老师找去,提出了批评。

问题:请从学生观的角度,评析班主任老师的教育行为。

31.材料:

某重点大学毕业生小王,在教师招聘中以优异成绩被聘为中学教师。刚上班时,他虚心向同事请教,认真备课,努力把握课堂教学的每个环节,工作高度负责,教学效果也很好,在期末的评定中成绩非常好。但是,随着工作的熟悉与社会交往的增多,小王越来越不重视备课和对教学环节的把握,开始变得浮躁,认为教师上课就是那么回事,备好一遍课可以用好多年,也不再经常主动与学生交流了。上个学期学生评教,小王排名倒数第一。校长找他谈话,他还不以为然,“我一个重点大学的本科生,难道还教不了初中生?”之后,他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上,上课时对不专心听讲或者成绩差的学生总是讽刺挖苦。

问题:试从教师职业道德的角度,评析这位教师的行为。32.材料:

美国细菌学家卡梅隆·柯里在《科学》杂志发表了研究论文,声称从 5000 万年前开始,以真菌为生的蚂蚁就有了自己的抗生素。研究者对一种名叫“真菌蚂蚁”的蚂蚁身上的白色斑点进行研究,发现不同“真菌蚂蚁”依靠种植不同的真菌类蘑菇来作为唯一的食物来源。这些蚂蚁的嘴巴和前肢上隐藏着许多细小的腺窝,里面寄生着一种能产生抗生素的细菌。这些腺窝有一些细小的孔通向蚂蚁身体外部,这样它们就可以将抗生素传播给作物。抗生素可以杀死会使作物生病的寄生虫,从而确保它们主人的食物来源不受破坏。

这个谜由多伦多大学的 C·R·居里解开了。居里对包括切叶蚁在内的 22 种蚂蚁进行了仔细观察。他首先发现蚂蚁的蘑菇农场偶尔也会受到一种名为 Es-covopsis 的霉菌感染,使蘑菇在几天内全部死光,结果是整穴蚂蚁全部饿死。但尽管如此,切叶蚁还是有办法控制这种灾难。其奥秘在于雌蚁会排出寄生在身上的活细菌分泌出的链霉素。切叶蚁蘑菇园中那些忠于职守的蚂蚁勤于察看,一发现 Es-covopsis 霉菌就用随身携带的链霉素就地将之消灭,以防止其蔓延。而且这种链霉素还能刺激蘑菇的生长,真是一举两得。切叶蚁分群时,蚁后将蘑菇菌种含在口中,连同随身的会分泌链霉素的细菌带到新穴传种,所以切叶蚁的单一品种的蘑菇农场能延续至今,历经千万年而不衰。人类所用的抗生素多次使用后会使病菌产生抗药性而导致药效减弱,但蚂蚁所用的抗生素却并未使病菌产生抗药性。卡梅隆·柯里研究小组发现,蚂蚁身上的抗生素不但是蚂蚁赖以战胜自然环境的法宝,亦是人体必需的抗生素,今后应可仿此研发新一代的抗生素,更有效地治愈人类的疾病。

问题:

(1)“真菌蚂蚁”腺窝是什么样的特殊结构,有什么功能?

(2)切叶蚁的单一品种的蘑菇农场能延续至今的原因有哪些?

三、写作题(本大题共 1 小题,共 50 分)

阅读下面的材料,根据要求作文。

著名作家陈忠实小时候家境困难,父亲不能同时供养两个儿子一起读书,就让他休学一年。然而,后来全国各高校大幅度减少招生名额,即使他考了全校第三名,却还是名落孙山。得知未被录取的消息,他感到所有的理想、前途和未来在瞬间坍塌。父亲担心陈忠实,就问他:“你知道溪水是怎样流出大山的吗?”他茫然地摇摇头。父亲缓缓地说道:“溪水遇到大山,冲不垮它,也不能越过它,就会转向旁边,绕道前行,借势取径。记住,大山的旁边就是出路,是机遇,是希望!”

要求:用规范的现代汉语写作;角度自选,立意自定,标题自拟;不少于 800 字。

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