前言
昔太祖皇帝，尝以周师破李景兵十五万于清流山下。——《丰乐亭记》
明朝第十四位皇帝:明光宗朱常洛(1582年8月28日—1620年9月26日),汉族,明代第十四位皇帝,在位一个月。明神宗万历帝长子。朱常洛是明代传奇色彩最浓的一位皇帝,明宫三大疑案都与他有关,万历皇帝并不喜爱这位太子,他的位置曾一度岌。
众所周知，一个人出生，然后生活在这个社会上，名字是他必须要拥有的。一个人的名字更像是一个符号，他代表着这个人，然而这个代表着他本人的名字，他本人却不能够决定这个名字到底是什么。而且一个人的名字，往往包含着许多重要的意义和殷切的希望，由此可见，起名字是一件十分慎重，谨慎的事情。
父母总会为自己的孩子打算良多，在这一点上，天下的父母都是一样的，连封建皇室之中都不可避免。而且作为皇帝的儿子，起名字更是不能马虎。我们来看看明朝历史上的16位皇帝的名字，并将他们的名字排列起来，我们从中发现的神奇的巧合与规律，就足以能够说明明朝皇室中的父母们的良苦用心。
出生低微的朱元璋。
想必大家都知道，朱元璋在当皇帝，以前是做和尚的，但是它合上的身份，明朝16位皇帝列表，并没有束缚它的发展和前途，反而更加磨练了他的意志和品格，让他更加的坚韧与优秀，乃至成为明朝的开国始祖。俗话说得好，时势造英雄。朱元璋成为历史上的一代枭雄，与他所处的政治环境，经济环境乃至大的社会环境是有分不开的关系的。
想必大家都知道，朱元璋在当皇帝，以前是做和尚的，但是它合上的身份，并没有束缚它的发展和前途，反而更加磨练了他的意志和品格，让他更加的坚韧与优秀，乃至成为明朝的开国始祖。俗话说得好，时势造英雄。朱元璋成为历史上的一代枭雄，与他所处的政治环境，经济环境乃至大的社会环境是有分不开的关系的。
明朝一共16个皇帝，依次为：明太祖朱元璋、明惠帝朱允炆、明成祖朱棣、明仁宗朱高炽、明宣宗朱瞻基、明英宗朱祁镇、明代宗朱祁钰、明宪宗朱见深、明孝宗朱佑樘 、明武宗朱厚照、明世宗朱厚熜、明穆宗朱载垕、明神宗朱翊钧。
朱元璋生活在元朝末年，这个时间点非常的神奇，因为这个时间点恰恰正处于元朝的衰败期，由少数民族建立政权的元朝在通过对中原地区数百年来的压迫之后，中原人民奋起反抗，掀起了轰轰烈烈的抗争运动，朱元璋抓住时机一举夺魁，成为新一代的天下霸主，开启了历史的新纪元。居然，朱元璋的成功与他所处的时代背景有很大的关系，但同时与他个人所拥有的才能也有分不开的关系。
朱元璋，中国明朝开国皇帝，汉族，姓朱，名元璋，原名重八，后更名兴宗，字国瑞，生于濠州钟离之东乡（今安徽省明光市赵府村跃龙冈）。俗称洪武帝、朱洪武，谥高皇帝，庙号太祖，其统治时期被称为“洪武之治”。2、朱棣 。
众所周知，朱元璋的家庭十分的贫困，但是就是因为这样贫困的生活条件，反而让朱元璋的心性更加的坚定，所以从某种程度上来说，朱元璋也算是因祸得福了吧。俗话说得好，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。在成功地经受了生活的磨砺的朱元璋，自然与他人有所不同，同时也自然而然的打开了通往历史舞台的大门。
朱元璋为自己的子孙后代取名字。
大家常讲，做人做事要有危机意识，要生于忧患，死于安乐。而作为明朝的开国皇帝的朱元璋自然也不例外，同时朱元璋的这种担心，还比其他人要更加的强烈一点。众所周知，朱元璋是一个十分疑心的皇帝，他不信任自己身边的侍从，不信任自己的大臣，更有甚者，还不相信自己的亲生儿子。可是即便是这样，朱元璋对他的后代还是依旧抱有十分大的希望的，他也像民间的父母们那样望子成龙，望女成凤。
明朝有十六位皇帝分别是：朱元璋,原名朱重八,字国瑞 太祖 高皇帝 洪武（1368年——1398年）朱允炆 惠宗 让皇帝（又谥惠帝） 建文（1399年——1402年）朱棣 成祖（原为太宗） 文皇帝 永乐（1403年——1424年）朱高炽 。
朱元璋对自己子孙后代的殷切的期望和嘱托，充分的体现在了取名字方面。这个专制的明朝帝王，不仅希望自己的帝王霸业，千秋万代；还希望江山社稷可以照自己的构想进行发展；所以在这样的想法的驱动之下，朱元璋为明朝的发展制定了一系列的纲常纪律，包括自己的子孙后代，究竟该叫什么样的名字。
蕴含着十分大的深意的名字。
提到风水，相信大家并不陌生。如今的众人对“风水”一词，各抒己见，褒贬不一。但他的神奇和迷惑之处，依旧令人十分的着迷，那么自称为上天的儿子的朱元璋，自然也难逃风水对他的影响。风水的知识浩瀚深远，神奇之处也是众多，那么朱元璋对风水的每个方面都十分的执着吗？
明朝历代皇帝顺序如下所示：1、朱元璋。庙号：太祖，年号：洪武（1368年－1398年）2、朱允炆。庙号：惠宗，年号：建文（1399年－1402年）3、朱棣。庙号：成祖，年号：永乐（1403年－1424年）4、朱高炽。庙号：仁宗，年号。
从这些方面我们不难看出，朱元璋身为明朝的开国皇帝，既拥有着与众不同的优点，同时也具有着各个时代封建皇帝们做共有的缺点。当然不管如何，这都是我国历史文化的宝贵财富，我们身为当代的青年人，要加以继承和弘扬，取其精华，弃其糟粕。
