牢记这7个方法,轻松背过文言文,实用!
初中,大部分的古文诗词都要背诵,怎样快速背文言文又记得牢固,但是相当一部分同学在得知要阅读并背诵全文的时候还是觉得头疼。而且尤其是对于文言文,死记硬背是完全不可取的。
初中,大部分的古文诗词都要背诵,但是相当一部分同学在得知要阅读并背诵全文的时候还是觉得头疼。而且尤其是对于文言文,死记硬背是完全不可取的。
快速背文言文的方法如下:先读,快速读三遍(根据实际情况),俗话说读书百变,奇异自见,就是这个道理,只需最快速度去读,不要试着去背诵,这一过程主要是为了,郎朗上口,语句读的顺。顺了就下一步,在快速读三遍以。
下面给大家推荐7种适合文言文背诵的方法,希望可以帮到你们~
1、利用文中关键字词背诵
一篇文章或者一段文字都有关键字词,一般情况下,关键的字词有两种:
段首字词
你可以回想一下自己是否有过这样的情况,在背诵自以为已经熟练记忆的文言文时,往往在某一段的开头卡壳,怎么回忆也没头绪,但是只要一经别人提示一下卡壳这段的开头字词,就能轻松背下去。
这个时候,我们就可以着重掌握段首字词,帮助自己记忆。
支撑文章内容的关键动词
比如孟子的《生于忧患,死于安乐》,在背诵这篇文言文时可以着重记忆描写“担当重任”的人要遭受的苦难的字:
“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语。
根据这个思路,把关键字词串联起来就很好背诵了。
2、结合句子特点背诵
比如在背诵《得道多助,失道寡助》中的“城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也”的时候,记住这个结构特点“××非不××”,背诵下面的“域民不以封疆为界……战必胜矣”,然后理清这几句先排比、再骈句、后散句的句式特点来背诵。
对于某些具有“重章叠唱”特点的课文,在背诵时可以求同存异:在背诵第一节后,找出其余各节与第一节不同的字句并记熟它们就可以了。
3、省略部分文字背诵
具体做法:熟读课文,做到能够通顺地读出来并理解文章的意思,然后把它抄写在本子上,不过不要每一句都抄完,只需要保留每句话的开头和结尾的一两个字,自己背诵时再补齐省略的文字。
4、课文画面联想背诵
几乎每篇课文都会有插图,插图一般都是和文章是相关的, 我们需要做的就是注意并记住这些插画,当我们背诵这篇课文的时候,插图就在头脑中自然而然地出现,从而产生联想记忆。
快速背文言文方法:1、首字提示法 检查学生背诵时,我常发现,学生背到一个地方时会突然“卡脖”,怎么想也想不出下一句。可是,只要你提醒他下一句的第一个字,他就又能很快想起来,接着背下去。针对此我提出了“首。
如果能把这些山水风光、游人活动、个人情感等画面熟记于心,背诵就信手拈来了。
背长篇文言文快速的小窍门如下:1、每段划重点词汇或中心词汇,按照这些线索背。2、把每自然段分成几个小段背。3、多读几遍,然后背。遇到不会的看一眼书,记在脑子里,过下再背印象可能深刻一点。
这种方法不仅有利于对诗文意思的理解,也有助于记忆。
5、按照写作顺序背诵
文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等,我们在背诵这一类能够找到顺序规律的文章就可以用这种方法。
《核舟记》则可以按空间顺序背诵:整船→船中→船头→船尾→船背。
6、按照课文翻译背诵
在文言文中,一些句子或段落绕口难读,更难记,这是很正常的,此时,就可以把文章翻译过来,先把译文记住,再根据译文背诵课文。
例如《愚公移山》中的:“虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子,子又有子,子又有孙,子子孙孙无穷尽也”,如果没有翻译死记硬背,就容易记、漏记、颠倒。
一、照看译文背诵法 例:如果要背诵欧阳修的《醉翁亭记》,可以先将它逐句译成现代汉语(即“古译今”),然后根据所译的汉语,再返回古代汉语(即今译古),由古到今,再由今到古,也就是从译文回复到原来的文言文,。
7、根据课文线索背诵
文言文的写作线索一般有:写人线索、叙事线索、抒情线索等,摸清文章的线索来背诵也是及其有效的。
例如《桃花源记》以渔人的行踪为线索:逢桃林——入桃花源——桃花源人生活——出桃花源——找桃花源——寻找未果。《陋室铭》则可按题眼“陋”这一线索来记忆,文章先写居室环境和日常生活的“陋”,再用作者的陋室与古代名室相比,写得层次分明。
���t��
背文言文快又能记住的方法有以下几条:1、选择早上或晚上记忆、背书:早上的记忆力最强,尽量选择在早上记忆和背诵;同时,晚上也一定要进行回想、记忆。2、慢速朗读:在背诵一篇文章或一段话之前,一定要先朗读一遍,慢速朗。