[思考]初中学习几何体的三视图时候，我们需要借助几个立方体进行摆放，以弥补我们想象力的不足，就像面对这样的题目时：
①准备一张白纸，A4、B4、普通作业本的纸都可以。
②选择长的那两条边，往里折1～2cm左右（这是方便等会儿通过折叠的方式固定正方体的形状）
③将折好的边压实，翻到背面
1、找一张纸。纸张越大，可以制作出越大的正方体。2、在纸张的中央处，画出一个长方形，在长方形中分割出四个边长为2英寸的正方形。3、在上方第二个正方形的右边画出另一个正方形。4、在上方第二个正方形的左边画。
不卖关子了，直接上图，我们选择一种展开图，进行逆向合成，还原出一个正方体。从图可以看到，任何一种展开图都有三行四列，所以我们需要将我们折好的纸也分出三行四列，也就是创造出12个小正方体，供我们组合。
④我们需将短的那条边三等分，就像这样
如何三等分呢，有一个办法，就是将短边卷起来，卷成圆形，再不断缩小圆，这样纸必然会重叠，当重叠度目测大概是三等分，做好标记，将纸展开后略微调整，压出痕迹，就是完美的三等分啦。
⑥依据这一个正方形，折叠，继而创造出三行四列12个小正方形，像这样
⑦我们选择第5中展开图来进行折叠（有兴趣的朋友可以选择其他展开图，原理一样，只不过需要思考通过折叠来固定形状的方式，但这并不难）
这里有一个小步骤，没有用图片表示出来，当你将正方形立起来后，先前非正方形---也就是创造正方形多出来的哪些部分要折回里边儿去，这样就可以固定住立体的形状了
1、将一张正方形纸三等分，折出2个折痕展开。2、把正方形的一个角沿着折痕向内对折，四个角都这样折，折完后是8条边都相等的八边形。3、将八边形带有小三角形的一条边向中心对折。4、将对称面带有小三角形的一边。
⑨同样将靠近剑把手的那个正方形折的立起来，也是将他两边的正方形对角折叠，成这个模样
1、正方体有六个面，所以首先准备六张正方体的彩纸，然后先取出一张，对折展开。2、将上下两边沿着对折的痕迹上下折叠。3、打开，将左下角和右上角分别折出一个小三角。4、然后将折叠好的上边往下折叠，下面往上折叠。5。
像个勺子一样，做到这样你就已经成功99%了
十、沿着折痕将正方形的顶盖上，多出来的部分折回里边儿，即可固定形状，又美观，展示！
1、第一步准备一张15乘15的正方形彩纸、一把尺子、铅笔和胶水，其他尺寸的纸也可以，只要最后长宽高一样就可以。2、用尺子在正方形彩纸上画好正方体的线条。3、用剪刀把彩纸上阴影的部分减掉。4、把剪好的形状沿着铅笔。
你们学会了吗[送心]
