小学语文二年级上学期第一单元讲解，积极探索大自然的秘密
本单元围绕“大自然的秘密”这个主题编排课文，侧重于体现大自然的一些科学知识。学生通过阅读知晓其中的变化规律和科学道理后，会更加喜爱大自然，关于苍耳传播种子的资料，更想去仔细观察大自然，去探究其中的科学奥秘。
一、《小蝌蚪找妈妈》
《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情趣的科学童话，其巧妙之处在于将大自然中的一些知识很自然地蕴含在一个生动的小故事里。通过写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下，找到自己的妈妈的奇妙经过，自然活泼地展现了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，以及生活习性的变化，蕴含了遇事主动探索的道理。
苍耳主要靠动物帮助它传播种子。苍耳在成熟之后果皮上会长出很多的刺来，种子成熟以后就容易脱落，而且苍耳的种子就藏在果实内部，苍耳果实的吸附能力较强，当动物经过之时，果实会挂住动物的皮毛，附在动物身上，动物会把它们。
小蝌蚪找妈妈的过程中充满了童趣与温情，伴随着故事情节的推进，小蝌蚪发育成长为幼蛙的变化过程被有序地呈现出来，青蛙的样子也被清晰地勾画出来。
二、《我是什么》
苍耳传播种子的方法是自然传播，动物传播。1、自然传播 植物的种子在成熟后会自然脱落，种子落入泥土就会生根发芽。苍耳种子成熟以后也会自然脱落，有时候会被风吹落，种子散落在地上就会重新生长，这是传播的一种方法。
三、《植物妈妈有办法》
1、风力传播：靠风力传播种子的植物有蒲公英、杨树、柳树、渝树和枫树等，如常见的蒲公英和柳树是靠风把种子传播到远处去的。2、动物传播：靠动物传播种子的植物又柿子、牛膝子、胡枝子、苍耳、鬼针等，葡萄、柿子等水果被鸟。
《植物妈妈有办法》是一首讲述植物传播种子的诗歌，运用比喻和拟人的修辞手法，以富有韵律感的语言，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。从植物妈妈的办法中，能感到大自然的奇妙，激发想了解更多的植物知识的愿望，培养留心观察身边事物的习惯。
四、语文园地一
口语交际话题聚焦“有趣的动物”，要求学生向别人介绍有趣的动物，说清楚动物有趣的地方，让别人听明白。“说清楚”，首先解决“说什么”的问题，外形、生活习性、独特的功能等；其次要解决“怎么说”的问题：说的是哪种动物？它最有趣的特点是什么？想清楚了 再说。“听明白”，要求既能认真听，还能做到礼貌。
1、苍耳是靠风力传播种子的。2、苍耳会被风吹到各个地方，在适宜的环境下就会重新萌发，长出幼苗，它的适应能力强，成活率是比较高的。动物传播：苍耳成熟后会长满刺，有较强的吸附能力，有动物经过的时候种子就会会附在。
“识字加油站”安排的是一组与户外活动有关的词语，拓宽在生活中识字的途径，联系生活，识字学词。
“日积月累”安排了古诗《梅花》，诗句要求学生背诵积累。
大自然是人类的朋友，也是人类的老师！
