1.整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
2.精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。
4.有“创新”和“创意”。能活用教材，爱想点子。
5.教学基本功扎实，教学目标明确。学生自主学习的时间充分，问题有层次，互动效果好。
.教师，这个光彩夺目的称呼，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。经年的期待，不变的关怀，我的思念与教师节同在；让我们今日祝福天下教师愉快！也祝愿你人见人爱，事业不败！敬爱的教师，我相信有付出就会有收获，。
7.老师的课语言精练，仪表大方，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样。
9.课堂评价是对学生学习行为的提醒、矫正、劝诫、引导与鼓励。恰如其分的表扬、充满关怀的批评、满怀希望的鼓励，能给学生创造一个认识自我、建立自信的平台。优秀是夸出来的——让学生互相赞美，取人之长补己之短，效果会更好。
10.对本节课中重点内容反复强调并注意归纳总结，从而加深学生的理解、记忆。
1、位好老师，胜过万卷书。2、尺献青春，粉笔染白头。3、教师的春风，日日沐我心。4、教诲如春风，师恩似海深。5、桃李满天下，金秋谢师恩。6、爱生如爱己，教生如教子。7、莘莘学子心，难忘恩师情。8、感恩老师，给。
13，老师采用情境型教学方法，主题明确、层次清晰、环环相扣、节奏恰当，突出了重难点，以促进学生思维能力和拓展能力为主，同时也培养学生“规则意识”和道德情感，引导学生做一个懂礼貌的孩子。
1) 老师是一片绿叶,乐于默默奉献。 2) 温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。 3) 在永恒的歌声中,成为果实! 4) 落红不是无情物,化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》 5) 老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 6) 但愿老师。
14，老师的课堂井然有序，教学环节衔接自然。课堂评价多样、丰富、新颖。
