初一数学有理数第3讲绝对值,带你一起预习新课
7月份是学生们最开心的一个月份,因为这时候暑假已经到来,学生们可以开心地过个暑假,快乐地玩了。但是与此同时还有一部分学生坚持着学习,可能每天的时间不是很长,但是每天都在进步。所以学习这个事情贵在坚持。
对于新初一的学生来说,从小学到初中还需要一段适应的过程,不论是思维的培养还是知识的增多,都需要学生的适应。今天,我们继续来学习有理数第3讲绝对值,送给爱学习的你。
1,以搜狗输入法为例。首先,右键点击电脑上的搜狗输入法窗口的图标。2,点击之后会弹出菜单,在弹出的菜单中选择“表情&符号”-“符号大全”。3,在符号大全的窗口中,找到窗口左侧的“数学/单位”选项,然后在右边找到绝。
在讲绝对值之前,同学们先要了解相反数的定义?如果另个数只有符号不同,那么称其中一个数是另一个数的相反数,也称这两个数互为相反数,。特别地,0的相反数是0.紧接着根据相反数的定义大家可以说出某一个数的相反数,如5,excel公式怎么加绝对值符号,-7,0,2.8等数的相反数,大家应该能轻松地分别说出来。
在讲绝对值之前,同学们先要了解相反数的定义?如果另个数只有符号不同,那么称其中一个数是另一个数的相反数,也称这两个数互为相反数,。特别地,0的相反数是0.紧接着根据相反数的定义大家可以说出某一个数的相反数,如5,-7,0,2.8等数的相反数,大家应该能轻松地分别说出来。
1、打Word,输入需入加入绝对值符号的公式或数字。2、把光标放在需要插入绝对值符号的位置,点击菜单栏的“插入”,在下拉列表选择“符号”。3、在对话框中找到“子集”,选择“基本拉丁语”,在列表中找到绝对值符号,点击。
在对相反数有了一定的了解后,才进入今天的主题讲解有理数的绝对值。
首先通过下图的实例,可得出绝对值的概念。需要注意的是:(1)绝对值代表的是与原点之间的距离不可能是负数;(2)绝对值的表示符号是“| |”.
那么互为相反数的绝对值有什么关系呢?多写几组数,在数轴上可以得出结论,应该是相等的。那么我们可以反向思考绝对值等于6的数有几个?很多同学在初学的时候只想到6,一定要注意绝对值等于6的数有两个,分别是6和-6。
通过思考,学生们会发现正数的绝对值是它本身;负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。那接下来我们继续学习通过绝对值能否比较负数的大小吗?请看下图:
方法1:最主要的方法就是:【shift】+【| 】(上面是两竖的那个键),效果就是这样的:| | |。由于各个键位不一样。 一般是回车键的上面,我用的是双飞燕的一款键盘就在回车左方,但绝对值键位就在回车键位旁边。方法。
通过上面图中的这个题我们可以得到两个负数比较大小,绝对值大的反而小。注意前提是两个负数比较大小。
本节课的知识点就讲到这里,请同学们回顾一下这节课的知识点。在掌握了有理数的绝对值知识点后再做一下练习。
有理数的绝对值练习解答思路分析:第1题注意a表示的不是正数,而是一个数。第2题中注意绝对值等于4的值有两个,别忘了-4。第3个题在考绝对值等于它本身的时候很多同学只想到有正数,其实这个答案是错误的,注意还有0。紧接着我可以再给你出一个题,一个数的绝对值是它的相反数,那么这个数一定是什么?答案是负数和0。第4个题,对于初学者来说比较难,它考查的是绝对值和数轴的综合应用,同学们可以借助数轴把正确答案写出来。
EXCEL使用函数ABS()来表示绝对值。如果你在表格中输入绝对值符号,按住Shift键,然后输入"\"也就是"|"使用绝对值函数:1、首先打开Excel表格,在表格A1单元输入数字“88”,在B1单元输入数字“41”。2、然后输入计算。
有理数的绝对值练习解答思路分析:这个题需要大家分析的是这个题求的是什么?只要知道比较的是绝对值即可。
上面的练习题你都做对了吗?今天的有理数第3讲绝对值就讲到这里,希望对爱学习的你有帮助。