活动目标
1.欣赏米罗的作品，感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉。
2.乐意表达自己对作品的感受，并尝试用大的色块创作作品。
活动准备
1.《米罗的太阳》教学挂图。
2.颜料、刷子、画笔。
3.幼儿教学资源⑥第8~9页。
4.拼图1副。(见幼儿活动资源包。)
活动过程
1.欣赏作品。
(1)初步欣赏。
教师出示教学挂图，请幼儿快速欣赏绘画作品，体验绘画作品带给自己的视觉冲击力。
(2)再次欣赏。
教师引导幼儿再次欣赏作品中的色彩、线条、图案的美。
画面上都有什么?画里的造型像什么?
2.了解作品的名字。
看了这幅画，心里什么感受?(qulaoshi)心情怎么样?
你想帮这幅画起个什么名字?为什么?
1、炽热的太阳。 2、刺眼的太阳。 3、明媚的太阳。 4、温暖的太阳。 5、明亮的太阳。 6、炙热的太阳。 扩展资料: 一、明亮 [ míng liàng ] 1、光线充足:灯光明亮 。 2、发亮的:明亮的眼睛。 3、明白;清楚。 二、温暖 [。
教师介绍画家给这幅画命名的缘由。
3.我们也来画太阳。
红彤彤的太阳慢慢地升起来了。
(1)教师提供作画材料，请幼儿自己在白纸上作画。
(2)展示作品，和画家的画比一比，再一次感受米罗的作品在造型、用色上的特点。
4.活动延伸。
在美工区展示挂图及幼儿作品，幼儿继续欣赏讨论。
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引导幼儿观察早晨、中午、傍晚的太阳形状，色彩特点，体会不同。
