下面请大家来读一读这段话：
早晨， 妈妈打开20（米）高的冰箱，从里面拿出两个50（千克）的鸡蛋，用一个4（平方米）的锅煎熟后，放在一个2（平方厘米）的盘子上。小明坐在1（平方分米）的桌子前津津有味地吃了起来。吃完早饭，小明打开了2（厘米）的门，高高兴兴地背着5（克）书包出门了，大约用了15（秒）的时间，小明就到了离家2（毫米）远的学校。走进20（平方分米）的教室里，坐在70（分米）高的书桌前面，拿出了250（平方分米）的语文书，谁的平方是六，认认真真地读了起来。，
孩子时间、周长、重量、面积单位老是写错，到底应该怎么办呢？
单位是衡量事物大小的标准，正确运用单位可以遵循以下几点：
第一，了解标准单位
对于常见的物理量，应该掌握其标准单位以及与常见单位之间的转换关系。
1、面积单位
常见的面积单位主要包括平方米、平方分米、平方厘米和平方毫米等，各个单位的换算关系如下：
1 平方米 = 10，0 平方分米 = 100，00 平方厘米
1 平方分米 = 100 平方厘米 = 10，000 平方毫米
1 平方厘米 == 100 平方毫米
2、长度单位
常见的长度单位有米、千米、厘米、毫米等。这些长度单位之间可以相互转换，下面是一些常见的转换关系：
1米（m） = 10分米（dm）
1米（m） = 100厘米（cm）
1米（m） = 1000毫米（mm）
1分米（dm） = 10厘米（cm）
1厘米（cm）= 10毫米（mm）
3、重量单位
常见的重量单位有克、千克、吨、等。这些重量单位之间可以相互转换，下面是一些常见的转换关系：
1千克（kg）= 1000克（g）
1吨（t）= 1000千克（kg）
第二，联系实际，加强练习
下面是一些常考的长度单位和面积单位的题目，家长可以打印给孩子做一做。
1、一本课桌的高度约是80（厘米）
2、一张课桌高6（分米）
3、小红家的楼房面积大约是123（平方米）
4、一扇门的面积约是2（平方米）
5、教室的面积约是40（平方）
6、数学书厚大约是6（毫米）
7、火车票的面积大约是40（平方厘米）
8、黑板面积大约是4（平方米）
9、一枚邮票面积大约是6（平方厘米）
10、一支钢笔长约12（厘米）
11、数学课本封面的面积大约是5（平方分米）
12、一个篮球场的面积是42（平方米）
13、一张桌面的面积约是270（平方分米）
14、一棵大树高8（米）
15、一张报纸的面积约2000（平方厘米）
16、黑板长约4（米）
17、文具盒的长大约是22（厘米）
18、手帕的面积约1（平方分米）
19、电脑的显示屏的面积约是12（平方分米）
20、教室的地面面积约是80（平方米）
21、一张床的面积约是3（平方米）
22、一根跳绳的长约为20（分米）
23、一张1元的人民币的面积约80（平方厘米）
24、一条项链的长度约4（分米）
25、一张办公桌的面积约300（平方分米）
26、一扇窗户的面积约3（平方米）
27、10平方分米（小于）1平方米（填“大于”、“小于”、“等于”）
根号5的平方是5，不是整数，是无限不循环小数
28、游泳池的占地面积约为90（平方米）
29、周长是4分米的正方形，面积是（1平方分米）
30、一块正方形的菜地，周长是200米，边长是（50米），面积是（2500平方米）。
31、7平方分米＝（700）平方厘米
25平方米＝（2500）平方分米
所以只能说 正负根号5的平方就是5 如果使用计算器 即得到正负2.236的平方约等于5
10000平方厘米＝（1）平方米
√5的平方=5
3000平方分米＝（300000）平方厘米
正负根号5的平方是5 满意采纳 不懂追问
5400平方分米＝54（平方米）
8平方米＝80000（平方厘米）
64平方分米＝6400（平方毫米）
200平方分米＝2（平方米）
±√5的平方是5，没有整数的平方是5。解答过程如下：（1）首先设x的平方是5，然后根据题目的已知条件列等式：x²=5。（2）由x²=5可得：x=±√5。（3）因为5开平方的数不是整数，所以没有整数的平方是。
21平方分米－100平方厘米＝（2000）平方厘米
总之，要想学好单位，多看多学多练习最重要！
