人这一生，要想创造奇迹、活得精彩，必须要经历一番刻骨铭心的自我磨砺。
真正优秀的人，都懂得如何让自己快速成长。
深度思考
分享过一个故事。
一家牙膏公司的市场部总监，怎样培养人，提出年销售额增长20%的目标。大部分员工抱怨，在公司市场份额已连续4年两位数增长的情况下，这样的销售目标简直是强人所难。相比这些抱怨的员工，一些经理则加快研制新品，并且设计促销方案，希望以此促进销量。然而两个月过去，这些举措对于刺激销量，没有明显的效果。后来一位实习生发现，牙膏市场的竞争已经十分激烈，通过价格或技术很难获得优势。他对消费群体的刷牙习惯进行调研后，向市场部总监提出一个方案：将牙膏口径扩大到6毫米。
一家牙膏公司的市场部总监，提出年销售额增长20%的目标。大部分员工抱怨，在公司市场份额已连续4年两位数增长的情况下，这样的销售目标简直是强人所难。相比这些抱怨的员工，一些经理则加快研制新品，并且设计促销方案，希望以此促进销量。然而两个月过去，这些举措对于刺激销量，没有明显的效果。后来一位实习生发现，牙膏市场的竞争已经十分激烈，通过价格或技术很难获得优势。他对消费群体的刷牙习惯进行调研后，向市场部总监提出一个方案：将牙膏口径扩大到6毫米。
那么如何才能培养一个人呢？——那就是让她/他远离那些让你容易获得安全感的事情！包括一对过于关心你的父母、一张可以任意刷的卡、一项不会犯错的任务和一份养老般的工作。那会驯化你成为安全感的奴隶！在中国的教育中，。
这个几乎不需要研发资金的方案，成功让客户提高了每次牙膏的平均用量。
一年后，这家公司的牙膏销量增长了32%。
这位实习生不仅获得10万美元的奖励，更在2年后升任经理，成为晋升最快的员工。
斯坦福大学教授卡罗尔·德伟克，曾将思维模式分为三种：感性思维、逻辑思维和结构思维。感性思维属于点状思维，对事件没有延伸思考，教育三问，只是基于某个情绪点进行主观判断。正如牙膏公司大部分员工，面对销售目标，只知宣泄负面情绪。逻辑思维是线性思维，由一个原因，推出一个结果。相较点状思维，线性思维有很大提升，但思考维度过于单一。就像牙膏厂的经理，能想到通过提升质量或降低价格来增加销量。但当他们陷入线性思维，不再挖掘其他其可能性。而结构思维，则是一种面状思维。拥有面状思维的人，主动挖掘更多可能性，最终给出兼顾各方的最优判断。而这，就是深度思考的能力。
没有深入触及问题的根源，所有行动都是徒劳。
首先，我们要尊重教育科学。尊重教育科学首先体现在遵从教育规律上，即教育方略要符合教育法规和教育原则；教育行为要符合学生成长的特点和培养目标的要求。其次，我们要尊重生命科学。尊重生命科学首先要尊重生命个体、以人为本，。
每一次深度思考，其实都是在打破自己，打破单一浅显的思维框架，打破陈腐的认知和经验。
只有打破，才能进阶。
与优秀的人同行
做好人才工作,就要确立人才资源是第一资源的观念,克服见物不见人和重使用轻培养的倾向。要坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针,把促进发展作为人才工作的根本出发点,紧紧抓住培养、吸引、用好人才3个环节,加强人才资源能力。
“专业知识在一个人成功中的作用只占15%，而其余的85%则取决于人际关系。”
当你周围的人爱看书，聊天的时候，引经据典，谈吐文雅，你在羞愧之余，也默默地看起了书。
与优秀者同行，时刻被无形地鞭策，在潜移默化中被影响。
扩张人脉圈的核心不是“求人”，而是“助人”
不断优化的人脉圈，需要身处其中的每个人都能从中获得收益。
你能为他人做什么，决定了他人愿意为你做什么；
你帮助自己的朋友变得更强，也就是在间接地让自己的人脉变得更强。
人脉不是一条绳索，并非越长越好；
它是一张网，越多的连接点才更结实有效。
磨砺自己
磨砺言行
磨砺言行，就是要多听、多想、多学、多练，提升自己的说话水平，修炼口德。
古人说：“口能吐玫瑰，也能吐蒺藜”。
习近平总书记发表重要讲话，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，深刻强调教育对于国家富强、民族振兴、社会进步、人民幸福的极端重要性，全面阐释培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的内涵、要求和。
玫瑰香艳，人人喜欢，蒺藜是野刺，会刺伤他人。
当一个人说话时照顾他人的感受，让他人充满喜悦，那么他必定四处逢缘，人生顺畅。
磨砺脾气
生活中，脾气的好坏是评价一个人的重要标准，但好脾气并不是天生的。
把脾气发出来是本能，把脾气收回去才是本事。
1、养成良好的性格。良好性格表现为热情开朗，精神饱满，耐心细致，沉着冷静，温和宽厚，心地善良等。具有这些特征不管出现什么情况，教师都能镇定自若，从容不迫，以极大的耐心做好工作。2、培养良好的气质，多读书，扩大自己。
从一个人生气的事情的大小，容易看出一个人的价值。
一个人的修养关键在于控制自己的情绪，有一个好脾气，要知道坏脾气并不能解决实际问题。
图片来自网络
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