今天我给四年级的同学讲了第3单元的习作——写观察日记。写好观察日记，最主要的是会观察。
那么，该如何观察呢？不妨试试这三种方法。①细致。②连续。③多感官参与。
观察日记可以像如下这么写：一、观察要抓住特点、突出重点。观察景物必须看清楚、看仔细，把特殊地方写具体，才会印象深刻。重点是在特点的基础上要有所侧重，有了特点和重点，景物就在脑海里了。如《宁静的月夜》就抓住了月。
爬山虎爬墙
《爬山虎的脚》是叶圣陶爷爷经过一段时间的观察发现爬山虎怎样往上爬的秘密；《蟋蟀的住宅》是作者法布尔观察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全过程。
由此可见，平时细敢、连续的观察才能把文章写得生动有趣，有吸引力。
如果我们观察的是一件事情。写清楚事情的起因、经过、结果就可以。
丹桂飘香
可供观察的植物也有很多。种子发芽、花朵开花、树叶变色等等都可以。
蝌蚪变青蛙
观察动物也是一个不错的选择。比如母鸡孵小鸡、蝌蚪变青蛙、小猫抓老鼠……
自然现象的变化也是不错的观察对象。日出日落、刮风下雨、月缺月圆、彩虹高挂……
海上日出
甭管你的观察对象是什么？都得多感官去参与其中，并细致、连续的观察。
一篇完整的观察日记的格式应该是这样的：1、首先，在第一行写出观察的日期、时间、场地、环境、天气等等要素。比如“xx年x月x日，星期x，上午10:00，东风小学学校操场，天气晴”，这是完整的示范，鉴于不同年级学生的知识。
细致、连续的观察方法，观察日记三则四年级300字，大家可以回忆《爬山虎的脚》以及《蟋蟀的住宅》两篇课文，模仿文中的写作手法将自己的观察对象写的生动有趣。
细致、连续的观察方法，大家可以回忆《爬山虎的脚》以及《蟋蟀的住宅》两篇课文，模仿文中的写作手法将自己的观察对象写的生动有趣。
观察日记写法：深入地观察该对象；查找资料，找到其行为背后的原因；写出自己的感悟。观察日记就是把日常生活中的某一侧面，通过细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙。
蟋蟀打架
比如观察植物，要用眼睛看它的花、茎、叶、枝，对植物各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。（视觉+嗅觉）
其次，在第三行开始进行正文的写作。第三行开始往下，就是正文部分了。写正文时，要围绕观察对象来紧密展开，不能跑题，运用不同的写作手法来展现你的观察对象、观察步骤、观察所得等等要素。以上就是观察日记的格式。观察日。
赣南脐橙
观察一个脐橙，“看”和“尝”是重点，“听”则大可不必；观察不知名的野果，“看”是主体，可以“闻”出一点内容，但“尝”则大可不必，因为可能丢性命。
下面是关于学生写观察日记的技巧和方法，供学习和参考。 一、观察要抓住特点、突出重点。观察景物必须看清楚、看仔细，把特殊地方写具体，才会印象深刻。重点是在特点的基础上要有所侧重，有了特点和重点，景物就在脑海里了。
写观察日记得注意日记的格式。写作时，可以适当联想，用上“好像”“仿佛”等词语，借助比喻、拟人、排比等修辞手法让你的日记更生动，更吸引人。
四种观察方法写日记：一、眼睛观察法 把自己看到的如实表述出来 ，例如：描写春天的美丽，就有看到的五颜六色的鲜花，翩翩归来的燕子，嫩嫩的小草等，都可以说出来。二、鼻子观察法 把自己闻到的各种味道写出来。例如：描写。
