“宁静地沉思，执着地追问，潜心地创造，从容地生活。”这是滨州经济技术开发区第一中学初中部教学教研中心主任李道强郑重书写在28本《教育札记》扉页上的“从教格言”，也是他从教28年来一贯追求的从教目标。长期坚守鲁北教育一线的奋进征程上，这位人过中年的道德与法治学科教师，以忠诚为笔，以坚守为墨，饱蘸着对于“办人民满意的教育”神圣使命的无限激情，在平凡的教育工作中书写了过硬篇章，更向党和人民交出了优异的“时代答卷”。
金秋时节，硕果飘香。笔者慕名走进滨州经济技术开发区第一中学，深深为李道强老师的亮丽风采感动着。
坚守育人初心，倾情关爱学生成长
形容老师讲课精彩生动的句子有老师那神采飞扬的眼眸，生动有趣的话语。老师那神采飞扬的眼眸，生动有趣的话语，像磁铁一样把在座的学生都牢牢吸引住了，让课程不再干燥枯乏。老师的课特别有趣，一点也不会让学生感到拘谨，。
1994年，21岁的李道强从滨州师范专科学校政治系毕业后，走上了鲁北教育一线的工作岗位。
“一线教师是教书育人的主力军，更是引导学生树立正确‘三观’、健康茁壮成长的思想播种者！”从踏上三尺讲台起，李道强便坚定了自己的教育初心。
28载从教路，李道强始终坚守在教学一线，努力使自己成为教室的“一盏明灯”，积极向学生传导爱党爱国的“正能量”。从事班主任工作25年，他始终专注于“努力建设幸福班集体”的教学目标，努力“不让一个孩子掉队”，长期致力于探索基于提升学生核心素养的“三化”班级管理模式，通过“制度化管理”，提高学生民主法治意识和能力；推崇“人文化管理”教学模式，专注于培养学生的健全人格，老师讲课的好句，提升学生的核心素养；实施“个性化管理”，坚持对学生因材施教，确保培优补差。在每一节课堂上，李道强将烦琐的知识点，转化为学生喜欢听、听得懂的语言，在通俗易懂之间传授做人道理；满怀对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的高度自信，注重用身边的细节故事传播中国特色社会主义的理论，积极引领学生执青春之笔，书奋进华章。
“我是一名共产党员，要用自己坚守的信念和扎实的学识为学生播撒信仰的种子！”多年来，李道强每天中午午休和学生吃住在一起，和学生交流成长体会，注重引导学生培养自尊、自信、自强的品质，帮助学生通过“自我教育”的方式，扎实扣好“成长的第一粒扣子”。
形容老师讲课精彩生动的句子有：1、老师那神采飞扬的眼眸，生动有趣的话语，像磁铁一样把在座的学生都牢牢吸引住了，让课程不再干燥枯乏。2、老师的课特别有趣，一点也不会让学生感到拘谨，并且非常容易懂。每当上他的课时。
“你很有潜力，现在虽然说成绩不够理想，英语学科比较弱，但是只要你坚持努力，一定会有进步有收获的！”迎着云云那忐忑而又充满期盼的目光，李道强积极鼓励她重振学习信心。李道强又拉着云云，从分析每张试卷的错题开始，仔细分析学习掉队的原因，帮助她寻找赶上进度的办法。在随后的教学中，李道强观察到，云云平时学习非常刻苦努力，课下经常找老师、同学请教英语题，成绩不见起色主要是因为方法不恰当。为此，他主动找到云云的家长，建议家长帮助孩子坚定信心、多陪伴孩子学习，并和其他学科老师一起商量，积极帮助云云找到恰当的学习方法。
帮助学生种下一颗希望的种子，学生会收获一片璀璨的未来。在初中三年的成长陪伴中，李道强始终是云云最坚定的鼓励者和支持者。他发现，通过努力，云云的成绩有了一定起色，但还是有很大进步的空间。为此，李道强把班里的学生按照成绩分成相应层次，并定期分层组织学生谈心。在和云云这一组的学生谈心时，李道强主动讲起了自己读初中时“从基础薄弱到成绩提升，需要的不只是时间，更是日复一日的坚持和努力”的故事，鼓励大家“不抛弃，不放弃”，做学习上最执着的“追梦人”。通过长期坚持跟进，云云的成绩逐步提升，从刚入学时的后进生逐渐跃升到了中游偏上水准。李道强看在眼里、喜在心上。他趁热打铁，建议云云构建思维导图，抓住教材的关键概念，把握住教材的核心主干知识，从“解题思维”转向“解决问题”思维，进一步帮助云云树立了奋进的信心。2018年，云云以优异成绩顺利考入心仪的重点高中。三年后的2021年7月，云云专程打来电话，向李道强报喜，话语里透着深深的感恩：“感谢李老师，要不是您，我也不会接到一本院校的录取通知书！”
“我不能保证我的学生在前进的道路上都能够一帆风顺，但我愿倾听他们生命的每一次拔节的声音。希望他们长成参天大树，懂得感恩社会，报效祖国，让每个学生心里充满阳光，为每个学生找到展现自我价值的平台，这是我们应有的责任与担当！”
积极融入教改，不断完善教学主张
作为全区“名师工作室”主持人和学校教学教研中心主任，李道强充分发挥从教多年、经验丰富的优势专长，积极顺应新时代教育改革大潮，长期致力于推进“5+1+N”大思政课课程建设。
1.老师那神采飞扬的眼眸，生动有趣的话语，像磁铁一样把在座的学生都牢牢吸引住了，让课程不再干燥枯乏。2.老师的课特别有趣，一点也不会让学生感到拘谨，并且非常容易懂。每当上他的课时，教室里都是洋溢着欢乐的笑声和。
改革之路，绝非坦途。在长期的教学探索实践中，李道强逐渐清晰了“5+1+N”大思政课课程建设思路。其中，“1”代表一个理念，为学生终身发展奠基，落实立德树人根本任务；“5”代表着课程可以分成五个部分，即突出思政课程地位、推进课程思政建设、提升劳动课程水平、提升美育课程水平、开发系列红色课程；“N”指多元化的呈现方法，代表着“一个学科是一种呈现，一个班级是一种呈现，一个生命是一种呈现”的教学规划。为推动这一改革进程，他积极做好课题研究，立足学校实际情况，立足“新课改”部署安排，以教育教学中所遇到的各种问题为研究对象，围绕课堂教学的真实情境和真实事件，在教学中以研究者的身份和眼光，努力审视课堂教学中出现的问题，通过持久跟进的改革实践，助力思政课教学水平提升。在开展教学研究时，李道强坚持把课堂教学作为教学研究的主阵地，不断探讨新课程实施过程中出现的新问题或新困惑，努力实现新突破、新提升。
自2019年以来，李道强主持了齐鲁名师研修课题“初中道德与法治体验性教学研究”，基于课题研究，创立了初中道德与法治“自学—体验—践行”教学法，构建了体验式教学模式。他积极引领全区道德与法治教师学习先进的教学理论，实现团队发展。他推进群组教师线下交流，提升本区域教学教研水平，并于2020年12月被选聘为全市初中道法“名师工作室”主持人。他带领市初中道法名师工作室核心成员潜心研学教育理论著作，形成读书笔记30万字，并先后指导学校20多人次参与执教市、区级公开课和观摩课，帮助段娜、卞丽华等多位教师规划的10余项课题在省市规划办成功立项。
聚焦学科主业，努力拓宽从教视野
“促使学生形成‘为中华之崛起而读书’的强烈自觉，在学生们心中埋下‘红色基因’种子，从而培养学生的爱党、爱国、爱社会主义情怀，这就是我身为一名思政教师，所能想到的最坚定的信仰、最朴实的担当！”这就是李道强成为一名思政教师的初心。
作为多年的山东省“互联网+教师”专业发展工程学科指导专家，李道强以“播火者”的奋斗姿态，积极传授自身的教育实践经验，先后向齐鲁“名师工作室”上传读书心得30万字，与同行分享自己的学习体会，在积极积累教育实践经验、传承教改体会的行动中，不断拓宽自身的执教视野，更影响和带动了一大批教坛新秀。
思想交互碰撞，萌生智慧“火花”。基于这一理念，李道强充分盘活山东省“互联网+教师”专业发展平台，定期发起讨论话题，引领思政课教师同行同台竞技、同步提升。他参加教育部组织的《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学专题培训。2021年12月，他应邀为全市思政教师做了《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学专题培训，得到了与会教师的一致好评。
通过多年积累，李道强的道法执教视野得到了极大开拓，在专业领域也有了一定的影响。从2019年开始，他被特聘为滨州学院外聘专家，参与了滨州学院马克思主义学院课程论证、论文指导、实习生指导等工作，为培养合格的中小学思政教师作出自己的贡献。当新修订的义务教育课程方案和课程标准出台后，李道强认真学习新课程方案要求，积极推进学校教学改革。为此，他借力滨州市“名师工作室”的平台资源，积极学习东华理工大学张爱军博士的研究成果，努力推进备课专业化，进一步丰富完善基于价值引领和真实情境的深度教学备课方案。与此同时，他还坚持把研究开发学历案作为新抓手，在学校原有《导学提纲》的基础上，进行探索改进，初步形成了学校的学生学历案，加快了全校的教改进程。
强化表率引领，积极弘扬时代新风
2021年3月6日，习近平总书记看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员时指出，“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来”“上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的”，为新时代思政课程教学指明了方向。
教学中，李道强认真学习习近平总书记的系列重要讲话精神，坚持“做有情怀的教师，上有温度的课堂”。在学习《爱在家人间》时，李道强使用自己为母亲洗脚的图片，在浓浓的亲情传导中达成教学目标；在学习《坚持改革开放》一课时，李道强一边做好知识引领，一边积极鼓励学生向爷爷奶奶了解改革开放前后的变化；在学习《诚实守信》时，他为学生精心展示了“季布一诺，千金难换”的传统故事，使原本枯燥的教学充满画面感和文化味，让学生们在愉悦的心境中体验到诚实守信的做人道理。对此，滨州经济技术开发区第一中学校长马学锋评价说：“听李老师上课，既有知识的引领，更有智慧的火花，还充满生活的趣味。这样的课堂，家长信服，学生爱听，真是十分难得！”
要上好思政“小课堂”，就要融入社会“大课堂”。教学中，李道强坚持“开门办思政课”的理念，强化问题意识、突出实践导向，充分调动社会资源，努力把思政课堂上好讲实。作为班主任，李道强结合自己的亲身实践，给学生们上了一节“孝敬父母”的思政大课——母亲生前没有任何经济收入，患有类风湿性关节炎10年来，李道强始终坚持“工作尽孝两不误”；在母亲病情加重、疼痛难忍的时候，他把老人接到自己的住处，悉心照顾，每天尽量抽出时间陪老人吃饭、和老人聊天；母亲连续住院5次，为不耽误上课，他白天上班，晚上到医院照顾陪床……课堂上展示的李道强背着老人上下楼、背着老人上卫生间、给老人按摩关节的一幅幅真实图片，看得学生们热泪盈眶，更在心里深深种下了“孝老敬亲”的种子！
唯有终身学习，才能不负使命。2020年1月，李道强参加了省教育厅组织的“齐鲁名师”建设工程人选赴新加坡攻读教育管理硕士。在学习过程中，李道强先后以优异成绩修完了15门专业课程，记下了7万多字的百余篇读书笔记，高标准完成了各类读硕作业、读硕论文，形成文字将近20万字。学习归来后，他以时不我待的紧迫感、回报家乡的责任感，立足本校的教学实际，深入教学一线，推动教学改革。
“坚守教学一线28年不停歇，这份对教育事业的定力让人钦佩，这份对教书育人的执着让人感动！”对于李道强的先进事迹，滨州市委教育工委副书记，市教育局党组副书记、副局长李美如是感慨。
三尺讲台，丹心热血沃新花；廿八青春，坚守初心育桃李。李道强在课堂内外书写着新时代教育人的“奉献之歌”，向万千学子倾注智慧播撒信仰。他夜以继日，呕心沥血，致力团队建设，用自身行动诠释榜样的风采。他说，要在躬身力行中不断提升个人素养、涵养政治定力，要在继续坚守中练就政治慧眼、扛举育人使命，在鲁北一线的教育事业新进程上，继续发光发热，继续扬帆远航……
形容老师讲课好的词语有寓教于乐、深入浅出、信手拈来、谆谆教导、诲人不倦、谆谆告诫。寓教于乐 读音：yù jiāo yú lè 释义：通俗的来说，就是通过艺术和美的形式来进行的一种教育方式。造句：我们可以实事求是地说。
审核：周玉森
老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田 整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来。
