都说小学三年级是学生水平的分水岭，因为这个年级开始从输入转为输出。
尤其表现在写作上，笔头都咬烂了，一个字都憋不出来。
明明看了很多的书，为什么还是写不出心仪的文字呢？
夜听有一篇10W+阅读量的《愿你简单快乐，温暖善良》，我们一起来看看，到底什么样的文字是大家喜欢的，让儿子一天抄一篇作文有用吗，好的：，
01 好标题，事半功倍
《愿你简单快乐，温暖善良》，看到标题就让人瞬间联想到：
疫情以来，忙碌的生活被按下暂停键，然而生活的节奏并没有暂停
在无能为心的时候，人们的内心会空虚、焦躁，对生活失去耐心
很需要精神上的安慰，需要情感上的理解。
生活若能简单快乐，这样的文字，一定温暖到大家寂寞无助的心！
就像寒冬腊月，饥寒交迫时，有人给你递上一碗热腾腾的面一样。
好的标题，一看就知道提供了什么内容，给到了什么帮助
类似好的标题还有：
《人性最大的善良，是不让人为难》、《人到中年，沉默是金》、《做自己的摆渡人》
这样的标题，看一眼就满满的能量感，吸引力满格。
孩子们在作文题目上需要做一番努力，让阅卷老师扫一眼就看到送分点！
02 案例对比 深度解读
从《愿你简单快乐，温暖善良》这里。
我看到了杨绛先生崇尚朴素的生活，三毛女士尽心就值得快乐的人生态度。
我知道郭德纲选弟子看人品，钱钟书认为快乐是因为心无挂碍。
名人如此，普通人又如何呢？
文章列举了一位听众帮助老人的故事，听众觉得举手之善让自己觉得人生非常有意义
名人如此，普通人也如此，案例对比可以更清晰的理解生活为什么简单可以美好
试想从以下几个方面来探索提高写作能力的有效途径。 一、强化对写作能力重要性的认识 写作能力是由语言表达能力和想象能e69da5e6ba9062616964757a686964616f31333330333634力及思维能力等多种因素综合而成的,写作能力的高低,能反映出一个。
就像讲好一门课一样，丰富的耳熟能详的案例对比，能起到很好的辅助理解的效果：
我记得物理老师在讲电流现象的时候，画了好多图，我们都一脸晕菜。
最后老师拿了许多乒乓球，放在透明的管道里，流动起来的那个瞬间，大家都秒懂了。
所以，好的文字，一定也是多角度看问题，深层次理解事件！
孩子们在写作文的时候，内容可以通过相似的案例，相互对比，一个解决了字数，一个解决了深度思考的问题！
03 传递正能量
《愿你简单快乐，温暖善良》，认为经历过世间冷漠，仍热爱生活，是一个人成熟的表现。
还认为简单、干净、温暖的人才拥有真正快乐的力量。
这样的文字，铿锵有力，满满正能量，让人看着一身正气，对生活充满热情！
如果一篇文章通篇都是抱怨，看完一点都不快乐，这样的文字是不值得去写的。
在失落的时候，可以读《当下的力量》，感受心灵的宁静。
大量的阅读、勤奋的思考是提高写作水平的必经之路。多看、多练、多记。有很多不同类型的文章，也有很多不同意义的故事，对提高写作能力很有帮助。语法，文理是基础，然后就是多读、多积累，可准备一个专用日记本，见到一些好。
在迷茫的时候，可以读《重新认识你自己》，去打破束缚，解脱自我。
在空虚的时候，可以读《当我谈跑步时，我谈些什么》，去思考想要的和追逐的究竟是什么。
好的文字一定是能满足到大家的正能量补给需求的，情绪上有所正向寄托的。
孩子们需要从小就刻意练习表达正能量，很多孩子都有逆反语言，抵触情绪，落实上文字上，需要刻意练习正能向正向表达。
中策是找写作组织，一起写一起提升。上策找导师反馈，比如，参加陈小五写作训练营。也就是说，练习之前，你先要确定目标和阶段计划，然后，专注练习思维能力和表达能力。练习最重要的是能获得反馈，并进行矫正练习。目标完成之。
总结
《愿你简单快乐，温暖善良》不仅有这些值得学习，它还有很好的结构，优雅的文辞表达。
平时可以在阅读中将好词好句摘抄下来，将优美的句子段落背诵下来，运用在我们自己的作文中，为表达作文主题服务，这样也可以提高写作的质量。五，学习和运用写作技巧。提高写作水平，不得不学习和运用一定的写作技巧。写作技巧能够。
单单这篇文章中好的标题，好的内容，正的能量，就足以被认为是一篇好的文章。
所以，我们可以理解为好文章不赞同于流畅的行文。
更重要的是能给大家带来价值，给阅读者带来礼物，有所贡献的文字！
还有孩子不知道如何下笔，可以试起来
