部编版一年级语文上册，课文学习的第七课《大小多少》这是一首儿歌。
这首儿歌有四小节组成，而每个小节只有两行字。第一行从“大小”或“多少”的角度进行简单的比较，第二行通过具体的事物让孩子们感受到大小或多少。
这首儿歌虽然短，可是学好却不容易！在全文讲解过程中，大小多少课文原文图片，资深教师杜du会教孩子们五种识字的方法，帮助孩子们用好方法识记更多的字，下面杜老师带大家走进这篇课文的学习吧！
一、学习目标
1.通过归类识记、图文对照等多种方法，认识“多、少、黄、牛、只、猫、边、鸭、苹、果、杏、桃”12个生字。
2.认识反犬旁、鸟字边两个偏旁，会写“小、少、牛、果、鸟”五个字和竖折折钩一个笔画。
3.正确朗读课文，了解“大小、多少”的对比关系，并背诵课文。
4.初步了解“个、只”等量词的正确使用。并学习积累带量词的短语。
二、课文解读
三、关于识字方法
另外，老师也会在课上讲解识记的方法，帮助孩子们用已有的知识经验和识记方式来认识更多的字。
1.图文对照法
“牛”这个字，可以通过看图片来识记，同学们，可以把认字建立在感知图文、认识事物的基础上。
2.偏旁归类法
《大小多少》一个大，一个小。—头黄牛一只描。一边多，一边少。一群鸭子一只鸟。一个大，一个小。一个苹果一颗枣。一边多，一边小。一堆杏子一个桃。传统的语文教学一般是一篇接一篇课文教，受到薛法根老师“组块教学”。
本课中的“杏、桃、苹、猫、鸭”的形旁都提示了字义。
一年级上册语文课文原文《 大小多少》 一个大,一个小。一头黄牛一只描。 一边多,一边少。一群鸭子一只鸟。 一个大,一个小。一个苹果一颗枣。 一边多,一边小。一堆杏子一个桃。讲解：一、学习目标 1.通过归类识记。
3.事物归类法
比如本课中动物类的有：黄牛、猫、鸭子。
水果类的有：苹果、杏子、桃。
4.对比识字法
本课多和少是一对反义词，可以对比来学习。
5.熟字组词法
利用熟字组新词的方法，巩固孩子们的识记。比如：
“多”可以组词：多少、大多、众多。
“少”组词：少见、少数、很少。
1、原文：一个大，一个小。一头黄牛一只描。一边多，一边少。一群鸭子一只鸟。一个大，一个小。一个苹果一颗枣。一边多，一边小。一堆杏子一个桃。2、部编版一年级语文上册，课文学习的第七课《大小多少》这是一首儿。
“桃”：桃树、桃花、桃子。
“黄”：黄牛、黄色、金黄。
“边”：边上、水边、天边。
“果”：苹果、果树、果子。
一年级上册语文《大小多少》课文如下：一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。课文《大小多少》是一首儿歌。这首儿歌有。
四、关于写字
五、课后题
课后第二题要求学生要感知大小不同、数量不同的事物要用恰当的量词来表示，这一方法进行巩固学习。
同学们在平时可以多积累一些，这样的量词。
以上是本课大致学习内容，关于这一课或是识字方法的问题，大家可以在评论区一起交流。
