好书相伴，终身成长
今天给大家推荐的好书是《可怕的2岁 麻烦的3岁》
杨霞，资深家庭教育研究者，国家二级心理咨询师。现专注于儿童发展、家长心理及亲子关系的研究，其作品发表于各类教育刊物，文风清新自然，思想深刻独到，颇受家长欢迎。著有《培养孩子从做家务开始》《好爸爸要和孩子做的100件事》等图书作品。
第三、孩子的感情发展比智商发展更重要。从小练习乐器,手指的协调和音乐的刺激,也能够同时刺激小脑和大脑半球的发展,可使脑部发生轻微的结构变化。 父母和养育人员自身素质是良好的早期教育的首要条件,对婴幼儿的苛求、急躁、强制或恶性都。
本书简介
在育儿领域流传着这样一句话：“可怕的2岁，麻烦的3岁。”这是说2~3岁的孩子不听话，脾气大，很难管教。这一时期被认为是孩子成长中的第一个叛逆期，称为“宝宝叛逆期”。此时的父母必须马上调整自己的教育方式。如果父母对孩子的态度相暴，就会导致局面失控；如果父母过多地限制，则会阻碍孩子形成良好的自我认知，影响孩子的性格发展。这本书可以帮助大家更好的应对“宝宝叛逆期”，答疑解惑各种育儿难题。
推荐理由
本书详细介绍了2~3岁孩子的身心发展特点，高智商婴儿的20种表现，让家长更加了解自己的孩子，看懂他们的“叛逆”与“不听话”，洞察他们的情绪，引导他们快乐成长，从心理学的角度、运用大量真实案例和实用技巧教父母如何正确应对2～3岁孩子常见的棘手问题，并了解其行为背后的缘由。为减少孩子的叛逆行为找到“突破口”，是一本值得每位家长阅读的育儿宝典。
开启阅读吧
可怕的2岁（第一章二）音频：00:0019:59
文章精华分享
从2岁向3岁迈进的孩子，最大的进步表现在思考能力和解决问题能力的提高上。这个阶段的孩子对周围的事物都有一探究竟的欲望，这是推动孩子主动学习、探求知识的内在动力。为了让孩子的求知欲得到充分满足，父母不要急着去帮助孩子，而是要锻炼他解决问题的能力，这对孩子来说是受益终身的。
看着放在桌上的玩具，2岁3个月的妮妮想拿起来玩，可是够不着。细心的妈妈并没有马上去帮她，而是“按兵不动”。结果，妮妮用不同的办法不停地试探着，偶然间她抓到了桌布，发现玩具动了，后来，经过拖拽桌布，妮妮很轻松地就拿到了想要的玩具。问题终于解决了，妮妮开心得手舞足蹈，妈妈也很欣慰。妮妮从开始意识到抓桌布能带动玩具，到付诸行动，再到最后获得成功，这是了不起的进步过程。通过自己想办法得到玩具，对于激发孩子解决问题的兴趣是非常有意义的。
每个家长都希望自己的孩子聪明伶俐，那么，该如何开发孩子的智力呢？你不妨依照下面的方法去做：
（1）培养孩子的语言能力
对2岁的孩子来说，语言是体现其智力发育情况的一个重要指标。当然，这并不仅仅是看孩子能说多少词语、句子，也要看孩子能否基本理解大人的言语。比如我们指着孩子的鼻子告诉他这是鼻子，他也能回应，这就是理解了意思。父母要多和孩子交流，向他示范各种表达方式和方法，和孩子说话时可适当放慢语速，让孩子看到发音时的口型，孩子的语言能力才能快速提高。
（2）激发孩子求知的欲望
很多父母想通过一些室内的课程培训来提升孩子的智力，但对2-3岁的孩子来说，最好不要被这种教育方式禁锢。孩子也需要接近大自然，看看美丽的风景，呼吸新鲜的空气，这足以令他的大脑飞快地转起来，激发求知的欲望。
（3）耐心地启发孩子
把玩具放在稍微高一点的地方，当孩子想要的时候，你不要马上拿下来，尝试用启发的口气问孩子：“你能自己拿下来吗？我相信你一定能想办法拿到它。”这时，孩子也许会把小凳子搬过来，通过让自己“长高”的方式拿到玩具。如果你的孩子这么做了，你一定要表扬他。这种愉快的经历，将会激发孩子更大的学习热情和强烈的探索精神。
对于2岁孩子的智力开发，父母只要遵循简单、有趣、认知为主的原则就行了。不要让孩子过早地承受学习的压力，多亲近自然，带领孩子去探索生活中的事物，将使孩子获得更为丰富的人生体验，从而自然而然地提升学习能力。
有的父母说，要从小培养孩子的学习力，于是在孩子2-3岁的时候就急于教他们认字、背唐诗，以为这就是“早教”。有的父母对于孩子什么事都想试一试感到不安，生怕孩子弄脏手、脸、衣服，发生意外或打破东西。结果培养出的是“乖孩子”，等孩子长大了，自主能力往往比较差。
对2~3岁的孩子来说，培养他们的想象力和创造力非常重要。那么，父母该怎样做呢？
简而言之，就是让孩子保持天生富有的好奇心，自由发挥想象和直觉。要知道，虽然2~3岁的孩子已经具有一定的主观感受了，但此时他们的创造力有时会表现为破坏行为。所以，在这个阶段，父母在面对孩子的破坏行为时，更应该引导、启发、鼓励他们。孩子在受到正面的引领后，会产生更强的好奇心和创造力，这对他们的学习和进步非常有帮助。
达·芬奇小时候喜爱观察墙上的斑痕或裂痕，在他的眼里，这些斑痕或裂痕是如此特别，看上去就像是许多奇形怪状的动物在那里推推挤挤，又像有魔女要从那里飞出来似的。对此，他的父母并没有阻拦他，而是积极引导，鼓励他去想象、涂鸦，后来他终于成了一位了不起的画家。
对每一个孩子来说，想象力都是他最宝贵的财富。如果看到一个水壶，孩子可能会产生幻想——“那是一条大鱼在张大嘴吼叫”。这时你千万别“自作聪明”，对孩子说“那是水壶，不是鱼”，那会使孩子的想象力受损于萌芽时期。
创造力和想象力是2~3岁孩子极其珍贵的能力之一，父母不能忽视，更不要破坏孩子的这种本能。如果父母能充分利用生活中的经历及时加以开发引导，就能帮助孩子在3岁以前开始获得对问题的理解力。这也是教育学专家常讲的非智力因素，如求知欲、想象力、毅力、观察能力等。
积极探索是创造与想象的先导。2岁的孩子已经开始知道周围事物的名称，语言上也有了很大进步，能说出颜色、形状、感觉等，父母要结合孩子的能力适当刺激孩子的好奇心，促进他的进步。比如，你可以拿来鸡蛋，让孩子了解到鸡蛋打开后的样子是液体状的，然后放在锅里又变成了固体；让孩子摸一摸面粉，软软的、粉末状的，然后再加一点点水，面粉开始变得黏黏的。这些有趣的探索，能消除孩子的恐惧，让他对这个世界永远充满探索的欲望。
孩子的模仿过程其实也是一种创造。很多父母常说：“我煮的菜他就是不吃，真气人。”这可能与好吃不好吃没关系，如果你要矫正孩子挑食的行为，一个很好的办法就是让他与同龄孩子一起吃饭，人多吃饭香，他会变得很有食欲，从而矫正挑食习惯。2岁的孩子最喜欢模仿，别人的一举一动乃至言谈，样样都要模仿，他们会通过模仿来进行自己的创造活动。
一般来说，提高小孩智力的方法主要是进行脑发育的训练以及应用健脑益智的药物来进行处理。首先是应用一些健脑抑制的药物来缓解，比如可以给孩子应用人参、益智仁、茯神等，这些药物具有良好的健脑、补肾、益智的作用，尤其适合孩子。
生活中，父母要注意尊重孩子的人格与心理需要，不要一切都是父母说了算，把孩子管束成唯唯诺诺的人。放手让孩子去活动，鼓励孩子积极探索，允许他参与讨论、发表意见。只有这样，孩子才能在充满活力的自主性活动中放飞想象力，感受到创造的快乐。
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1多听音乐：音乐可以增加脑力，音乐的旋律使我们内心平静、心跳减缓，可以提高大脑思维能力，听音乐也可以使人变得聪明。经常听音乐可让身心健康，能让大脑得到放松。2吃鱼类海鲜：鱼类和海鲜中里面有不饱和脂肪酸、DHA、EPA和。
栏目介绍
1、增强孩子的情绪智商 一个情绪智商高的孩子，往往比一个单纯只是聪明的'孩子来得更能够在各种环境中表现出色，他们懂得如何表达，如果观察他人的反映，如何去利用各种条件完成任务。2、引导孩子制定一个目标、启发他们进行创意。
《行走的世界》是大理市融媒体中心全新打造的大型文化旅游类节目，节目涵盖《书香大理》《大理艺苑》《黄金旅游线》《我来说大理》《在大理看世界》《主播带你逛大理》《话说白语》等多个节目板块，周一至周五10点至12点，锁定大理人民广播电视台综合广播FM99.9，主播白羽、小宋、王阳、李丹与您相约《行走的世界》。
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直接把菊花吃下去。3、从小让孩子学围棋，围棋能让孩子变的很聪明的。4、多让孩子吃些要多咬的食物，训练大脑。(同时多咬也可以让孩子更好看，也是研究表明的)5、不要让孩子熬夜，熬夜对大脑的伤害是很大的。
3、数字电视用户，选择“广播”界面，选定“苍洱调频”即可收听。
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值周：胡亚玲 张辉
主编：
