前两天带孩子去超市，付款排队的时候，他对旁边架子上的盒子产生了兴趣，一个个拿起来看。我一瞧，发现他正拿着一盒避孕套，不知道在研究什么。
我：别看了，这不是糖果。
孩子：那这是什么？
我：这是避孕套。
孩子：避孕套是干什么用的？
众目睽睽之下，我稍显尴尬，凑近孩子告诉他：“避孕套可以帮助爸爸妈妈不再要更多的孩子。”
他似乎对此没有什么兴趣，很快放下了盒子，研究糖果去了。
生活中，孩子常常会因为好奇，问一些与“性”相关的问题。比如：
“妈妈我是哪儿来的？”
小宝宝肯定是妈妈生出来的呀，一种是剖腹产，一种就是顺产出来的。
“爸爸，为什么电视里的两个人要亲嘴呀？ ”
“妈妈，为什么你有neinei，我没有呀？”
这时，你会怎么回答呢？
支支吾吾，转移话题。
说假话欺骗，比如：“你是商店里买来的”“从石头缝里蹦出来的”。
直接责骂孩子不许再问这样的问题。
其实我们这一代父母，小时候大多也没有接受过家庭性教育，所以在面对孩子的这些关于“性”的提问时，常常不知道该怎么回答。
相关调查显示：有 80.35%的家长认为早期性教育很有必要，但只有 40.55%的家长有意识地进行过早期性教育。虽然家长普遍认为自己在早期性教育中扮演的角色最重要，但大多数人不知如何回答孩子提出的性问题，有些甚至对回答孩子的性问题采取回避态度。
性教育是什么？
再经过9个月的发育成长，由母体产出。产出的生命就是孩子，而产出孩子的母体就是妈妈。
通常我们认为对孩子的性教育包括两个方面，一是生理认知，比如让孩子认识自己的身体，能准确说出身体器官的名称；二是防性侵，比如让孩子了解什么是身体的隐私部位，知道哪里不能被人触摸。
实际上，性教育的范围比我们想象中要广泛得多，除了以上这些，还包括要让孩子理解和肯定自己的性别，懂得照顾自己、尊重他人，理解性行为，保护他人免受性虐待，成为一个有道德的人等。
实际上，性教育的范围比我们想象中要广泛得多，除了以上这些，还包括要让孩子理解和肯定自己的性别，懂得照顾自己、尊重他人，理解性行为，保护他人免受性虐待，成为一个有道德的人等。
“孩子是从哪里来的”，这可能是每个孩子都会问的，但也是让每个家长都难回答的问题，有的人说应该正确告诉孩子，但是怎么个正确法，却往往含糊其辞，导致小孩反复的追问。我曾看到一篇文章，有位妈妈这样回答的：“妈妈的身。
如果我们忽视了性教育，可能会让孩子对与性相关的知识产生一些误读：他不应该问这些问题、做这个动作。而且即使我们不回答他的提问，好奇心也会驱使他通过其他方式获取答案，但这些信息良莠不齐，孩子很难分辨好坏。
所以在性教育这个问题上，我们不要抱着“等他大了自然而然就懂了”的心理，而是要越早开始越好。
那性教育要怎么展开呢？通常，我们可以依照以下这些原则来进行。
容许孩子性好奇
性器官对孩子来说和自己的手、脚、眼睛、嘴巴一样，如果孩子特别感兴趣，我们可以顺便带他认识人体的各个部位，比如肚脐、阴茎、肛门、乳房.....
问题三：小孩子是怎么出生的 正常的都是从 *** 出来的，生子期间， *** 口会变大，具体你找书看看 婴儿分娩过程 分娩是指胎儿生长发育成熟而从母体子宫向外排出的过程。40孕周为足月妊娠，胎儿发育成熟，体重约波动。
普及知识的时候可以结合一些适合儿童的相关图片或者绘本，比如《我们的身体》《性别常识互动游戏书》《我从哪里来》；也可以在和孩子一起洗澡的时候，将自己的身体暴露在孩子面前，当孩子问到生殖器的名称，要很自然地告诉他正确的学名。
如果他抱着有趣的态度，玩弄自己的性器官，不要大惊小怪，也不要用“下流、不道德”的眼光去看待，更不要训斥孩子，不然他就会觉得“性器官是不好的、污秽的、罪恶的......”，不利于他性意识的发展，也会让他很有心理负担。
这时候可以暂时忽略孩子的行为，通过玩游戏、讲故事等他感兴趣的活动转移孩子的注意力。等孩子稍大一些，再找机会明确告诉他，身体有些部位是不能随便去摸的，也不能让别人摸。
直接并正确回答孩子有关性的提问
无论什么问题我们都不要说谎，根据孩子的理解能力如实回答，而且是孩子问什么答什么。我们可以先给一些最简单的解释，如果孩子看起来很感兴趣或者一直追问，就再给他更复杂的信息。如果孩子没有问，就不需要给他解释多余的或者更详细的“性”问题。
第一步：对他的提问的行为表示肯定和鼓励
孩子：妈妈，我今天听到隔壁阿姨说他的孩子是垃圾桶里捡来的，那我是哪里来的啊？
我：妈妈很开心你能来问我这个问题哦，有什么问题不清楚来问爸爸妈妈就对了。
第二步：弄清楚孩子对这个问题的了解程度
在回答孩子的问题之前，我们要先弄清楚他对这个问题是怎么理解的，不要把自己知道的信息全部都讲给孩子听，比如精子和卵子是怎么结合，孩子是怎么生出来的等，他可能无法理解，也不一定想知道这么多。
所以，可以先反问孩子自己的想法。
我：你自己是怎么看的呢？你觉得你是怎么来的？
第三步：告诉他正确的信息。
企业回孩子正常的语言发展，一岁以前能叫爸爸、妈妈或牙牙学语；二岁左右，发音虽然不正确，但已能说简单的词汇,短句亦逐渐出现；三岁时，汉语拼音大部分的音已能发出，只有个别的音发不准。假如孩子两岁还不开口说话，三岁还无法说简单短句，四声发者。
我家孩子给我的回答是这样的：“是不是爸爸和妈妈结婚之后，在房间里亲亲，然后妈妈就有小宝宝了。”
很显然孩子对于怀孕的认知是错误的，所以在这种时候，我们要直接纠正孩子的错误信息，并告诉他正确的信息。
我：“男人和女人接吻是不会怀孕的。我们体内能让宝宝开始生长的特殊细胞，不在嘴巴里。”
可能提出“我是从哪儿来的”这个问题，只是孩子的一时兴起，所以当我回答到这里的时候，他似乎也不想再深究下去了。
第四步：分享我们的价值观
这时，我还补充了一句：你出生的时候，大家都很激动，也为你的到来而感到幸福和快乐。
这是一个给孩子分享我们价值观的好时刻，你可以和我一样，针对他的提问，告诉他你认为重要的事情。
当然，不同孩子，在不同的年龄段，他对知识的需求是不一样的，可能你的孩子还会继续问“那怎么才会怀孕呢？”或者“那能让宝宝开始生长的特殊细胞是长在哪儿的？”
你也不用慌张，把真实的答案用孩子能理解的方式说给他听就好了，不要觉得自己是在讲什么不可描述的画面，就当作是在科普知识。
1岁左右的孩子开始会有认识自己的身体各个部位及器官的欲望，这时候家长就可以大胆的让孩子认识自己的性器官了。父母们要树立孩子正确的性别观念，强化孩子的自身性别观念，并在平时的养育、穿着打扮及游戏过程中符合其性别需求。
父母双方一起进行，并为孩子树立榜样
最后还想要强调的是，孩子往往是通过对异性的认知而形成健康的性观念的。所以在进行性教育时，最好是父母双方共同进行，不要只是妈妈对女儿进行性教育，爸爸对儿子进行性教育。
而且父母的行为会直接影响到孩子性伦理观念的形成，有调查显示，存在着性暴力或性虐待的家庭，孩子大多容易产生性方面的障碍。
所以，我们应该为孩子树立榜样，不要在孩子面前举止粗俗、下流，做不文明的行为，也不要干一些言行不一的事，比如告诉孩子男女平等，但父母一方总是试图控制另一方；告诉孩子身体是美好的，但看到他在用手摸自己的生殖器，就把他们的手拍开。
性教育是一个持续的过程，并不仅仅靠一次谈话就可以完成的。我们在与孩子沟通的过程中，不要总是强调一些不好的性，要多从正面角度和孩子谈论性。
如果仍然觉得隐私部位、性器官和一些与“性”有关的内容难以启齿，你可以自己对着镜子不断重复练习说同一个词或一段话，说得越多越自然。你要相信性教育并没有那么难，自己一定能做好的！
