前段时间在网上闹得很沸沸扬扬的“毒教材”事件，大家应该还记得吧！
被质疑有问题的教材中存在：
插画人物形象呆滞、缺乏美感，瑜伽拜日a和拜日b体式，每个人都长着同一张脸，有着超宽眼距，并且有些插画还出现袭胸、露下体、中国地图领土不完整等出格问题...
目前，关于该问题，相关部门进行了整改，对负责人、经手人也进行了问责。
具体处理结果为：
对有关单位及27名失职失责人员进行了严肃追责问责。
并且，为保障插图重绘水平，人教社最终确定由中央美术学院专业团队来绘制新版本。
审核通过后，人民教育出版社官方也将最新版本的教材进行了示众。
从公布的教材封面图大家也能看出来，与有问题的版本相比，孩子们的形象确实顺眼美观了不少。
同时，不少网友也表示：
真的可以。不过我第二天睡了大半天
“拿到新教材后，数学书看着一下舒服了”
“旧版本是某勇的情怀，新版本是华夏的希望”
按理说，至此人教版毒教材事件也算是彻底落下帷幕了。
正确的握笔姿势要做到以下几点：1、拇指第一关节腹面右偏上接触笔杆2、食指指尖偏中指方向一侧，在拇指触点更接近笔尖位置，食指和拇指直接不可紧靠，要有一点距离；3、笔杆接触中指指甲下部，第一关节线偏上的位置；。
毕竟，重绘已经完成，失职人员也已经进行追责，不再聘用吴勇等人...
但此时，却又有部分网友提出了意见。
吸气，双手上举，看拇指；呼气，身体前屈，看鼻尖。吸气，入上犬式，看眉心；呼气，入下犬式，看肚脐。拜日式B：喉呼吸。树式站立，双手合十胸前。呼气，看鼻尖。吸气，屈膝举臂，看拇指；呼气，身体前屈，看鼻尖。吸气。
部分网友认为：
“新的教材封面也很丑，人物比例好奇怪，立七坐五盘三根本没有”
也有一部分网友认为：
“一年级上册中的小女孩坐姿有些不雅观”
这些网友认为女孩两腿弯曲向后坐的姿势，不太适合这个年龄段的小孩。
原因是，这种姿势是日本动漫中，较为经典的“鸭子坐”。
PS：鸭子坐又被称为萝莉坐。
而这种动作，在一定程度上被称为是极易引起男性欲望的姿势。
所以，这种动作不应该出现在小孩子的视野中。
具体就如下图所示：
因为，有时候一群小孩子在一起玩闹时，很自然就会这样坐。
所以，君君个人感觉，大人没必要将自己的主观看法去强加在孩子身上。
就像网友说的，有这种质疑只能说是思想不纯，有点过了，自己小时候玩泥沙时就常这么坐。
虽然俗话说的好：“一千个人眼中，就有一千个哈姆雷特”，每个人看待事物的眼光都是不同的。
但有时候，真的没必要在鸡蛋里挑骨头，去吹毛求疵。
一年级孩子的内心还是很单纯的，并不会因为一个坐姿联想到涩涩...
当然，大家对教材问题如此上心，也是一件好事。
因为教育是国之根本，人民基石。
像那些包藏祸心的教材，从小就出现在孩子们的视野中，来干扰认知，着实可怕。
尤其是新疆曾经出现的毒教材事件，带来的影响不可谓不大。
他们背后的组织者，从孩子的教育入手，打算从思想上实施控制，让其成为分裂分子。
并且，他们为了引起对立，宣扬民族仇恨，直接虚构出了“7个维吾尔族英雄姑娘”的故事。
2、拜日式A是由9个连续的体式构成的，拜日式B共有17个连续的体式构成，其中包含A中的九个连续的体式。拜日式是一种对太阳神致敬的仪式，包括站立体式练习、坐立体式、倒立体式练习。3、站立前屈系列、侧伸展系列和。
故事大致讲的是：“当时汉族士兵把她们逼到悬崖，为了保卫她们的家园，她们跳崖死了”。
此外，还会虚构出一些自己族人被汉族如何逼迫的故事。
从往年发生的暴乱事件来看，这些背后的组织者是成功的。
像2009年在乌鲁木齐发生的7.5打砸抢烧严重暴力犯罪事件，和2014年昆明火车站3.1暴力恐怖事件，部分参与者都是由新疆毒教材他们培养出来的学生。
16种生活方式定位情感皈依，7个姿势定位功能系统，两相对照，最适合你的家居生活呼之欲出。生活方式关怀是否契合个性、气质是否得到充分展现，以流畅的思维表达居住者最深处的内心所需；7个姿势关怀系统是否完整、每种姿势是否。
所以，教育问题必须从小就要重视。
也希望这几次的毒教材事件，能引起教育部门的重视，以后在审核校对时慎之又慎。
