曾经，一个学习很努力的学生初三时被分流，半年后她写了一封信给我：“学校给了我许多东西，遇到挫折了怎么办，我很感激，但它也让我失去了一样最重要的东西——自信。无论我怎么努力，总是失败。很多时候我觉得自己很无助……”这封信促使我反思，也让我在之后的工作中更关注“失败”教育。
现在我所带班级的学生从入校开始就表现优异，9月军训结束后，多个寝室被评为年级最佳寝室；10月运动会，班级获得了团体冠军……在一个个荣誉面前，学生渐渐产生了“我们最棒”的想法。虽然班级氛围越来越好，但也衍生了对“失败”无法容忍的态势。
失败并不代表失去，当我们面对失败时一定要有越挫越勇的精神。首先你要知道人的一生不可能一帆风顺，总有摔跤、跌倒之时，当一定要记住：不管你是怎么“摔跤”的，不管你跌的怎么样，跌到了，一定要爬起来。在人生的舞台。
那是一次年级户外活动，玩“两人三足”游戏，孩子们得了第二名。回到教室，奖状被搁置在柜子上无人理睬。教室里没有学生运动后应有的兴奋，没人坐下来做作业，所有人都很沮丧。随后，有的孩子开始抱怨，“为什么你跑这么慢，再快一点就能拿第一了”“你平时跑那么快，这次为什么不参加”——学生认为“第二名”意味着失败。
面对失败该怎么办1敢于接受。失败不是每一个人想要的结果，但是既然失败了，就要接受，勇敢的去面对。如果做事情那么容易成功过，那世界上就有很多成功者，也就没有那么多激励人的话，没有那么多心灵鸡汤了。2恰当释放。失败。
“老师，如果下次我们还失败或者一直失败怎么办？”有学生表示疑惑，我回答说：“失败并不耻辱，它只是努力后的一个结果。你们不必自怨自艾，也不要责备别人，我们不可能一直是成功者，更重要的是做一个内心坦然的人。”
失败后我们应该迅速调整心态，不能一直消沉得太长。一是人生苦短，不能把时间浪费在这上面。二是，就算是被绑了石头沉入海底的尸体，也总有一天会回到海面。5 积极面对 不管遇到多大的困难，我们还是得用积极的心态去面对。
此时，学生的眼神有些惊愕。随后，有几个学生开始笑，后来所有学生都笑了。
在那之后不久就是学校艺术节，学生依然很用心地进行准备，演出结束后依然是第二名。同事告诉我，班里不少女生在哭，但我没有马上去找她们——哭泣可以帮助发泄情绪。一小时后，学生已经可以平静地换衣服，还将因排练而弄乱的桌椅摆好，清理了垃圾，跟我说“老师再见”。这是我想看到的。
如果在表白失败后，心情比较失落的话，自己或者约自己的哥们或者闺蜜出去转一转，购购物，看看风景。到处玩一玩，缓解一下内心的压抑。可以向自己的知心朋友诉说一下自己的苦闷，这样自己的内心就舒服多啦。多做一些自己喜欢的。
在儿童的成长中，成人教他们如何成功冲刺100米，却没有告诉他们跌倒后怎么包扎伤口；遇到挫折后怎样获得内心的平静……我们怎样引导儿童，才能让他们不会因失败而退却？不仅要告诉他们“明天会更好”，还要引导他们理性地看待“成功”和“失败”。
如果连续失败了几次，就要学会暂时的休整调整一下了，暂时的放弃，一直失败会让一个人失去信心的，会变得暴躁，不再相信自己的，这时候就要暂时放下，出去散散心，放空自己的思想，也许是自己太紧张，太在乎了，导致了自己的。
《中国教师报》2021年11月03日第9版
