活动目标
1.练习在小鱼嘴的上方位置画出泡泡，学习画圆。
2.培养幼儿在完成美术作品的过程中养成注意卫生、爱惜美术用具的好习惯。
水里吐泡泡是由于鱼在向下游动的时候，需要排除鱼鳔内的气体，因此将泡泡吐出。水面吐泡泡说明鱼儿在水中缺氧，需要及时充氧。充氧的方法有三种，用充氧泵充氧，种植一些水生植物进行光合作用释放氧气，还有就是换水。
活动准备：
ppt课件
活动过程
水中一旦缺氧，鱼儿就会浮到水面，嘴巴一张一闭，有时还会发出“叭哒、叭哒”的声响，试图从空氧中呼吸到氧气，将吸到口中的空气再吐出来，就形成了吐泡泡。造成水中缺氧的原因主要有以下几个方面：1水少，养的鱼多，导致。
一. 开始环节：出示画好的小鱼，提示要添画泡泡。
引导幼儿观察画面说：可爱的小鱼在水里游，它喜欢吐泡泡。
二. 基本环节：
(1)老师示范添画泡泡，讲清要求。
教师用油画棒在画好小鱼的纸上画泡泡。教师在空白处画满泡泡。(本文.来源：qulaoshi.com)可用多种颜色画泡泡。提醒幼儿握油画棒的正确姿势：用右手的拇指、食指和中指三根指头(无名指和小指顺靠在中指后面就行了)捏住油画棒稍尖的那一端，鱼吐泡泡象征着什么，手形呈圆球形，手背向上隆起，掌心空阔，把整个油画棒横斜卧放在空阔的右手掌心里，小臂和手掌、手腕稍稍抬起，离开纸面有一定距离，油画棒的笔尖向下在图画纸上自然画出泡泡，同时用左手的手指尖按住图画纸，不让图画纸随着油画棒的移动而上下、左右来回晃动。
(2)幼儿操作添画。
提示幼儿在纸上画，不画脏作业纸，不去乱画同伴的作业。保持作品整洁。
教师巡回指导幼儿，鼓励帮助个别幼儿。
展示幼儿作品，收拾用品。
三. 结束环节：
教学反思
一、在整个过程中，幼儿是被充分尊重、接纳的。幼儿都是喜欢小动物的，让幼儿给小鱼添置泡泡，能激发他们的兴趣。幼儿自己使用自己的蜡笔，老师只是进行引导。关于泡泡的颜色，不管是什么颜色，只要是符合生活实际的，都是能被接受的。在教学过程中锻炼了幼儿提笔画圆的能力，画画能力得到了提高。
三、在整个教学活动中，老师一直都是引领者，幼儿才是这堂课的真正的主人。在开始部分，由于是小班的幼儿，老师多玩了几个手指游戏来组织教学。
鱼吐泡泡的原因有消化不良、疾病问题、水中缺氧、水温问题。1、消化不良 我们人会出现消化不良，胀气，鱼儿也会出现这种问题，而当出现消化不良的时候，鱼儿体内的消化系统会出现一些胀气，这些胀气会导致鱼儿的腹部增大，从而导。
四、通过这节课觉得自己在组织教学方面有了很大的提高。当然不足之处还是有一些：首先要加强自己的美术功底，对小班的美术教学还要细化一些，包括握笔、画画时要保持安静、之后要把自己的画如何放进画袋里、还要把蜡笔放回原处。
1.导致小金鱼吐泡泡的常见原因是氧气问题，是金鱼吸进去的氧气不足造成。2.第一种可能鱼缸里的水很久没换了，导致水里溶氧量不足。3.第二种可能是鱼的腮部出现了问题造成了鱼的呼吸困难。4.第一种情况可以看到鱼往水。
